周六，此时已是深夜，我准备入睡了，带着纠结之心把闹钟调整到了早上五点四十。
为了儿子早上自己能够起床尽量不去干涉，又为不让儿子再睡过头，我把我时间的闹钟调整到最晚时刻，期待闹钟想起前，儿子已经起床，减少我煎熬的十分钟。
:“儿子，又迟到了！”一阵紧张，拿起手机，一看才凌晨四点，原来是一场梦！
再问自己，有这个必要吗？迟到有这么可怕吗？我是不是太小题大作了！似乎轻松了一点，终于又进入了梦乡。
:几点了？快去叫儿子，迟到了。爱人看了看表:“五点，你咋了？还让不让睡觉啊！”我再也难以入睡……
我知道自己进入了极为敏感和纠结状态，我想锻炼儿子的自律，又不想一而再、再而三的看着他迟到，做和不做都很难！
自己一再劝自己，还是别去叫他，耽误几次，老师会让他记住的！为何就是做不到耐心等待他生物钟的形成哪，以至于让自己为此越来越紧张！
面对这个问题，不能直接让孩子怎么做，只能建议他，别把闹钟设置的过早，容易再睡过去。闹钟和起床时间别超过五分钟，听到闹钟响，自己苏醒一会就起，既不会耽误，精神状态还好！儿子很接受，也在去体会！
我明白，培养自己一个自立、自律的习惯，不是像说说如此简单的，行动中，也会出现多次的不协调，多次的迟到，没有这样的过程是不会养成的！这个过程可能很长！
面对这个问题，作为妈妈，有几种做法
一是，继续做后补闹钟，在最晚时刻继续叫儿子，但这样，儿子会继续形成依赖，三年的高中生活，每次的起床都少不了我的声音！这是我不想要的，对儿子长期的成长和习惯养成也是不利的。
二是，彻底放手，给孩子完全自主，完全靠儿子去适应，即使多次迟到，也不指责、埋怨儿子，让儿子在老师的惩罚中、在一次一次的自我调整中去形成自己的敏感度和生物钟，听到闹钟，把握好起床的时间，这样就会减少我这种焦虑之心，也减少我一早对儿子的情绪！经过一段时间的调整，相信儿子一定会自己调整好，这是最希望、最理想的结果！
因为我相信儿子内心绝对是想积极上进、做的更好的！只是调整我自己应该如何去做、去配合、去适应的问题！
三是，适当配合。在接近最晚的时间点，我通过起床的动静、灯光去迎合下儿子，帮助他打开房间的灯，去客厅为他准备点水，而不是直接去叫他。这样他几乎都能快速起床。只是我担心他这样也会形成依赖！
综上，我认为先以放手的第二种方式为首要，再配合以第三种方式为后补，协助儿子在懒散的早上和中午解决好起床上学的问题，既做到对儿子劳累的充分的理解又做到足够的爱的陪伴和照顾！
儿子，高中三年，爸妈已经做好全部的准备，无论什么问题，我们都一起面对，共同克服！也相信你会一天比一天更懂事、更优秀！
爸爸妈妈永远相信你！一起加油，一起成长！
