苏霍姆林斯基坚持写了32年的教育日记；李镇西收集了一辈子学生的作品和照片；王开东每天必更新公众号。他们都笔杆子让自己成为教育名家，而我刚工作一年的理科生，从小语文方面最大的成就就是获得过一次全校前十名，至此再无写作方面的才能，反而是工作之后写新闻稿经常被嘲笑理科生叙事思维，所以我没有这个雄心去成为什么教育名家，那我在坚持什么呢？成长吗？
之前写了将近十万字都是叙述工作中遇到的困难和自己的委屈，简书像是树洞,直到有一天领导说不要在网上写关于学校和你和学生的负能量的东西，百害而无一利，后来我很认同这句话，因为我无意在微博的一句吐槽被学生拿给领导看了，于是我把在简书所有负能量的文章私密了。
之后我再一次购买了会员，188元一年的，只是想给自己重新开始的机会，将自己文章主题从叙事与学生的负能量的故事转向个人读书感悟，在写文的方向上我的主题确定是：读书金句、读书精简介绍、读书感悟、书本推荐等，时而还会有关于教育方面的一些见解。并且目标每篇文章1000字，所以近期我除了日更文章还坚持修改之前的文章，达到1000字的标准。
慢慢摸索的写作过程，我发现我目标还是蛮明确的，但最近的更文让我些许疲惫，一是成长蠕动式静止，在坚持的过程，我发现我每天文章至少需要两个小时，外加与简友的互动等，大量的时间在研究文章上，对于看书反而是碎片化的时间，于是我发现我的文章不仅平淡无奇，我自身的成长也是蠕动式的静止。二是不知道坚持的目标，目标是文章写的好得到认同，能靠文章赚钱吗？如果是这个目标,每天块儿八毛的等待应该会让自己不太开心，那我的目标是什么呢？通过简书平台，促进自己读书写作，提高作为教师的文学素养吗？文学素养的提升非一日之寒,需要长久的坚持，我不需要心急？我想大概如此吧，有人说书读多了，容颜自然改变；有人说书中自有黄金屋；还有人说写作和读书是教师自我成长的法宝。总之别人都说读书好，来到简书发现除了读书多文章好还要有人缘的支持资金的投资，总之会运营真的会盈利。所以我又开始困惑，我要不要投资试一下呢？先投资个一万元买贝，再买个银牌或金牌会员？但又担心开学之后时间的不自由和自己的初心会以盈利会标准而忘记我本是以自我成长的目的，也许两者可以兼得，生活就是做自己喜欢的事情，不想太累的话，就以笔写你心，不喜欢就不做，觉得自己无法在这里成长，就放下手机多看看书。
这几天都在为投资呢？还是坚持写文呢？写作的目的是什么呢？一连串的想法最后得出结论，生活有时候需要做一些无意义的事情，不是每一件事非要有一个价值标准在那边衡量，时间花在你觉得值得的地方，那么这件事就是值得的。坚持你想坚持的，做你想做的。
行动才有收获，坚持就有奇迹。
