今天学校做核酸检测时，出现了点小问题，一个一年级的小朋友因为返回家中拿东西而不能及时赶过来，当时已经上早自习有一段时间。班主任一直在联系家长，好不容易家长送过来了，做了核酸检测好像爷爷把小孩打了一顿，脸都打肿了。而后我去上课了，具体怎样也没有了解到。
第二节课课间操时，和他的班主任了解情况，才知道是他和另外一个老师把这个孩子强行拖到教室的，可能因为爷爷打了她不肯上学了，但是拖到教室这个孩子却一直蹲在门后面，一直在哭。我一看都一两个小时了这个孩子还在哭，此时她是需要关怀的。 知道这个情况后，我立马赶往教室，果然在门后见到哭的梨花带雨的小朋友，她坐在地上。我当即蹲下去，握着她的双手，说:"小朋友，老师来帮你啦！有什么事都可以和老师说的，哭的太伤心了，老师看得好心疼。"顺便帮她擦干了眼泪，问:“我们不要坐在地上好吗？来，和老师一起站起来。”随后她慢慢的拉着我站起来，我当时给她一个拥抱，告诉她别怕，老师会保护她的。然后我问她你的座位在哪里，带老师去，我们一起坐着。后来她带我去她的座位上。再经过一番沟通，慢慢的她停止了哭泣，然后我告诉她以后有事都可以找老师帮忙，以后不可以再坐到地上哭了会感冒的。随后她情绪渐渐稳定下来。
他的班主任和另一名老师直说:“谭主任，你厉害。”因为他们两个劝这小孩子很久，一直不肯起来。其实我们要做的就是和孩子共情，她站着那我们就陪她站着，她坐着那我们就在一旁默默蹲着陪伴，有时候可能都不需要过多的语言。
