每每读朱自清的《背影》，都会让我泪湿双颊，特别是朱自清难忘的“那一回”――“望父买橘”的背影，揪着我们的心，唯恐父亲摔了、碰了、磕了、撞了。
但是，我们能感觉到，当时的父亲是无暇顾及这些的，他的心中只有儿子，只想到自己是否为儿子尽了力。买橘子如此艰难，他偏要去买，买完以后，还“一股脑儿”倒在儿子的皮大衣上“拍拍身上的泥土，仿佛很轻松似的”。这一刻，父亲才觉得该为儿子做的事做完了。
一系列传神的细节描写打动了我们，触动了我们柔软的内心。是呀，真正打动人心的不就是这些细节吗？能否让学生们也关注生活细节，体会浓浓亲情呢。
我和孩子们一起分析了父亲的“买橘”的感人背影：“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。”文中父亲“寒酸的穿着、蹒跚的脚步、爬月台的艰难、微倾的身体”无不冲击着我们的神经，触动我们心底最柔软的部分，我们被深深地感动了。
我让孩子们也模仿这种写法，回忆生活中亲人间的感人细节，用笔描绘出来。我发现，孩子们由于受了太多的宠爱，一直关注的只有自己，而缺少对别人的关注，有的孩子居然没感觉到生活中有哪些感人的细节。但稍微引导之后，孩子们开始动笔了，不大一会就写出了许多感人的生活细节。
下面，展示两位同学描写的生活中感人画面：
小时候，我得了一种怪病，全身发青，身体发烫。去了许多大医院，没有一个医生说能治好的。
那天，我正躺在床上呜呜地哭，一家人都以泪洗面，束手无策的时候，突然令人意外地事发生了，爷爷突然“扑通”一声跪倒在地，他用两手按在地上，上半身匍匐在地上，额头“砰砰”地往地上撞，嘴里不停地喊着“老天爷呀，救救我孙子吧，他还那么小，救救他吧！”爷爷一边大哭，一边嘴里不停地说着。拉他也不起来，像是有神魔附体。一连三天他都直直地跪在那里，不吃不喝，只是嘴里不停地祷告着。……
也许是爷爷地诚意感动了上天，我竟奇迹般地好了起来。但，那一幕，我永难忘怀。
――秦培育
• 那天，与弟弟玩耍，突然，想用“装死”吓吓弟弟，我深吸一口气，扑通一声倒在了床上。弟弟正在玩积木，看见我倒在了床上，喊了我几声，见我没有反应，就过来一边摇晃我，一边大喊：“姐姐，姐姐。”我还没有应声，他开始哭着喊：“姐姐，你怎么啦，你怎么啦？姐姐，你说话呀？”
• 我猛一下睁开眼时，只见弟弟脸上全是泪，头发乱成了一团，两手抓着我的衣袖，不住地哽咽着。
• 那一刻，我一下把弟弟搂在怀里，泪流满面。
――钱涵青
