01.学习永远在路上
今天上午第一节课是语文课，我带领孩子们初读了课文《一块奶酪》，在多种方式指读了包括两个多音字在内的十二个生字的基础上，指导学生认识了故事的主人公蚂蚁队长，也知道了这块奶酪的两大特点：一个是大，大得蚂蚁队长“左抬抬不起，右搬搬不动，只好叫来七八只小蚂蚁当助手”。二是诱人，“单是闻闻，都要淌口水。”并针对孩子们昨天的童话小练笔中暴露出来的问题，通过举例的方式，引导孩子们明确：在描写一个事物的时候，一定要学会抓住事物特点写具体，努力做到多写一句或几句！例如：小松鼠一出门，就看见了门口的草地上长出一个大蘑菇，又粗又壮的蘑菇柄上顶着一个又宽又厚的蘑菇伞……
在学习两个多音字“处”和“稍”的时候，我又一次发现自己的一个错误，原来我一直认为不是多音字的“稍”居然也有两个读音。
稍【shāo】本义为禾末，引申为略微：稍稍、稍微、稍许、稍纵即逝。
稍【shào】稍息：军事或体操的口令。
课前备课，我查了相关资料，才终于明白这个知识，真是验证了“学然后知不足，教然后知困”的道理呀！对于教师来说，我觉得：学习应该是一件永远都不能停止的事情，因为教师的肩上承担的责任不只有教书，还有育人。于是，这些天我又重新捧起了那本我已经放下了半年有余的书――苏霍姆林斯基《给教师的建议》。
阅读是一种学习，它就像给花草浇水和施肥一样，由外而内地滋养着我们的气质；思考更是一种学习，它就像植物的光合作用一样，由内向外地丰盈我们的灵魂。因此，作为教师，一定要学会阅读和思考，因为这是促使我们实现成长和创造成绩的最科学最有效的秘法。
下午的语文课，重点通过文字体会蚂蚁队长这个角色的思想品质。学完之后，孩子们无比喜欢蚂蚁队长。
邱紫灵说：“我喜欢这个蚂蚁队长，因为他特别谦让，他想吃奶酪，但还是让给了年龄最小的蚂蚁，而其他蚂蚁呢，没有谦让。”“邱紫灵不仅回答积极，而且回答得真好，她用了哪个词来夸奖蚂蚁队长？”我极力赞赏邱紫灵的同时，不忘检验孩子们的听力。“谦让！”孩子们一起说道。“对，是谦让，这真是一位谦让的蚂蚁队长！”我把目光移向邱紫灵：“其他蚂蚁没有谦让吗？”邱紫灵想了想说：“他们也谦让了，因为他们都没有去和小蚂蚁抢着吃！”“是啊！请坐！”我赞许地点点头！
王雅婕说：“我喜欢文中的蚂蚊队长，因为他宣布了一个禁令，而且自己带头遵守禁令，为其他小蚂蚁做出了榜样！”“王雅婕说得怎么样？”我立刻把评价给予问学们。“我觉得王雅婕说得好！”查浩宁一字一顿地说着。“好在哪里？”我迅速追问。“好……好在，她说蚂蚁队长是小蚂蚁们的榜样！”“是啊！蚂蚁队长是一个好榜样！”我顿了顿：“我觉得我们的班干部要像蚂蚁队长学习，只要你们每个人都做出榜样，那么我们的班级就是最棒的班级！”
董奥婷大胆举手说：“我也喜欢课文中的蚂蚁队长，因为他宣布了‘只许出力不许偷嘴’的禁令，而且他真的做到了，所以他是说话算话的蚂蚁队长！”我微笑地看着董奥婷，不买欣喜地说：“‘说话算话’用得好，老师再告诉你一个词――‘说到做到’，记往了吗？”董奥婷嘴角一扬，微笑着点了点头。“大家记佳了‘说话算话’和‘说到做到’这两个词语了吗？”我看向孩子们，孩子们立刻纷纷回应：“记住了！”最后我又不失时机地带孩子们读了两遍这两个词。
后来还有一些同学也发表了自己的看法，说得都很不错。例如：许叶晗说他要向蚂蚁队长学习，做一个说话算话的人；陈裕民说他也要向蚂蚁队长学习，不只想着自己……
02.尊老爱老正当时
第一节课下课了，孩子们排好队在张瑞怡的带领下走向操场去做操。我呢，则和值日生们一起整齐教室里歪斜得有些不成样的桌椅。
第二节课上课的铃声响了，孩子们纷纷回到教室，我走出教室正准备回办公室的时候，不经意间被学校篮球场那边的热闹吸引了。向武威老师一打听才知道，原来那是已经退休的老教师们正在参加趣味运动会。
虽然重阳节昨日已过，但是退休老教师依旧玩得欢声笑语不断，因为他们重回学校，再次感受组织的亲切关怀；又见同事，重新勾起往事的温馨记忆。此外，孩子们的礼貌热情也让他们心中的快乐溢于言表。
九九重阳，与“久久”同音。九在数字中又是最大数，于是有了长久长寿的含意，是个值得庆贺的吉利日子。
在这样的日子里，组织退休老教师参加趣味运动会活动，不仅是推动学校精神文明建设的必要举措，更是传承和弘扬中华民族尊老敬老爱老优良传统的重要途径。
不过，我觉得尊老敬老爱老的意识，似乎更应该深植在每个人的心灵里，落实在每个人的行为上，而不只是停留在口头上的空谈和节假日里聊胜于无的探望。
清人李毓秀言：亲有过，谏便更。恬吾色，柔吾声。每个人都有老去的一天，每个人都会成为老人，你现在尊重身边的老人，以后别人才能尊重老去的你。想到这儿，我不由得掏出手机，拔通了那个熟悉的号码，任眼泪随着耳畔的“嘟嘟”声肆意流淌……
尊老爱好正当时，
莫把时光都错失。
回想父母养育恩，
趁早尽孝方不迟。
