在那些没有结局的故事里，好像都少了一个很认真的告别，少了一句郑重其事的“再见”。要想把回忆放在一个恰当的位置并不难，难的只是缺少一个认真的告别。试问，在哪一个的过往中会没有那么一个、两个甚至几个你想要好好告别却又来不及告别的人。你有，我有，我们大家都有。 小学六年级，与我同班两年的同学小Y在小学毕业季再次与我相遇在了一起，并且成为了我的同桌。两年多的相处让我们早已熟悉了彼此，时常嬉戏打闹。可小Y的数学不是很好，于是数学老师便让数学尚好的我当她的小老师，辅导她的数学，让她不懂的、不会做的题目来问我。于是乎，我们不浅的情谊之上又增添了一抹“师生情谊” 啦！就这样，在我们时不时的嬉戏打闹中，在我为她细细地讲题，她侧耳认真倾听中，在不知不觉中，一年的时光就这样悄然无声地离去，而我们也到了要说离别的时候了。毕业那天，因为家里有事，小Y没有来学校，她只是让同班的一个同学帮忙拿了一幅画和一封短信给我。带着丝丝遗憾和好奇，我缓缓打开了画，画虽然简单但却看得出作画人的认真和用心。前排男生转过来告诉我，其实小Y经常趁我不在的时候，偷偷地向他请教怎么画画。忽然间，我的心里泛起丝丝感动，想要说些什么，却恍然发现她并不在。从那之后，我便再也没有见过小Y。很遗憾，那天没有见到她；很遗憾，没能好好和她告别。一声“谢谢！再见！珍重！”竟成了我最后想对她说的话。 初中的时候，我是班长，而小W是副班长，成了我的小助手。因为我们每次都是按照考试成绩来选择座位的，而小W的英语不太好，所以每次都是在我后面才选择座位的。第一次月考是在我们刚分到一个班不久，班上大多数人都不怎么熟悉。成绩出来之后，班主任便开始安排座位了。我选择了一个靠前的位置，刚一坐下低头写作业，眼角余光瞥到了一个人在我身旁坐下了。抬头一看，竟是一脸云淡风轻的你，而我一脸震惊，他怎么会想要坐这里呢？回答我的只是他的微笑，就这样我们做了很长一段时间的同桌。他喜欢有计划地做事，对所有事情都一丝不苟，非常认真，不急不躁，还非常爱好干净整洁，将自己的书本文具放得整整齐齐，座位周边也打扫得非常干净。工作上，我们相互扶持，协同管理好班级；学习上，我们互帮互助，我教他英语，他教我数学、物理；课余时，我们会聊聊天，分享零食；周末时，我们会和其他同学骑车一起去玩，兜兜转转……而在初二升初三的时候，我们分到了不同的班级，很少再见面。而到了毕业的那天，我们没有见到，没有说声“再见”。从那以后，我们就再也没见过了……从小W身上，我学到了很多，潜移默化地，他的很多习惯成为了我的习惯。就像如果我看到你在整理书本，我也会不自觉地动手整理，而等他早已不在我身旁的时候，我也会不时地整理，偶尔也会想起他。
我相信，每个人或多或少都会有你想好好告别却没能认真告别的，是朋友，是亲人，是我们逝去的青春……不管我们有没有认真地告别，逝去的不会再回来。我们能做的只是从现在开始，好好珍惜身边的人，和每个在我们生命路过的人好好告别吧。
