昨天我们说了做一个会沟通家长的其中一个主题是,学会倾听。
今天来说另一个主题是家长们如何恰当的对孩子进行批评和表扬,在表扬鼓励方面,有两种方式,评价式和描述式:
评价式表扬它是结果取向的,直接指向孩子品质和性格,对孩子品质和性格做出积极评价,如“孩子,你真有爱心!”,“孩子你太出色了!”,生活中有很多这样的形容词。
另外一种是描述式表扬,它是过程取向的,主要指向孩子努力,以及父母对孩子行为感受,让孩子自己得出结论。例如“孩子,你自己独立把玩的玩具收拾起来,而且收拾的很整齐,让人感觉舒适。”,我们建议用描述式表扬,因为会让孩子懂的为了获得表扬是通过自己努力,注重过程。
同样批评也分两种评价和描述,例如一个孩子进门就把脱下的鞋子乱放。
评价式批评:“说你多少次了,你就是不听,你真邋遢!”
描述式批评:“你的鞋子又乱放了,我进门时差点被绊倒了,让我感动很生气!”
评价批评过于直接,会激发孩子的逆反心理,孩子会拒绝接受这种负面评价。
描述式批评是指向孩子行为,评价是家长的感受,孩子接受起来会更容易,错误的行为是比人品或性格更容易改变。
有爱有趣 有你有家
爱你胜过爱自己
感恩您的聆听