【宁静致远】20190709绘本妈妈表达营A阶Day085

今天和娃一起看《小美沙的购物清单》。娃自己看了一遍，妈妈边讲边聊。讲到大象和小美沙玩球时，会发生什么样的事情啊？娃说球飞了，变成一个蛋糕，栋栋推开门进来了，把蛋糕吃掉就跑了。我说，呀！栋栋好快哦，球变成蛋糕之前它砸在了窗台上，妈妈的花瓶在窗台上呢，会有什么事情发生呀？娃说，花瓶打碎了。就是，这个花瓶可是妈妈的宝贝呀，那该怎么办呢？妈妈回来看不到花瓶该怎么办呀？娃说那就粘一下吧。用什么粘呢？娃说用502胶水（之前他的玩具坏了都是买502给他粘）。我说小美沙买不到胶水也买不到502，怎么办呢？大象这时候打了个喷嚏喷出来了鼻涕，他问小美沙，可不可以用这个来粘呀？娃躺在那里吐着舌头，一副要呕吐的样子，一直说恶心。我赶快说，那这个时候栋栋打喷嚏流的鼻涕可以来粘吗，娃说不行，太恶心了。我说，那栋栋把刚才吃的蛋糕变成胶水可以来粘了吧，娃说这样子可以了。讲到小美沙发现球没了她会怎么样，娃说她会悲伤。问小美沙悲伤的说，球没了，让娃说一下，小美沙会怎样悲伤的说，娃说哈哈哈，我很悲伤。我说悲伤的说是哈哈哈的说吗？他说知道不是这样说，他不想这样聊了，嫌妈妈讲的慢了。是我们聊的哪里出了什么问题了吗，后面他不让这样聊了，只是读了读。

【引他山石】20190709绘本表达营D83

今天听讲《小美沙的神奇购物单》，回家迫不及待拿出来新书，自己先看了一遍，心想这绝对是娃的菜，果不其然，他本来要求我跟他去躺在床上讲神奇校车来着，他走到我跟前时我正好在看大象进来的那一页，他马上不走了，随便坐到我旁边的椅子上说，妈妈，那你先讲这本吧，第一遍我没任何延展只是读的比较搞怪，每次有动物出来，我读，叮铃，门铃的声音时停顿下，表现的好奇又紧张，让气氛充满了神秘，他马上配合我的节拍，一脸紧张又期待，然后动物真的出来时，我们就是有了答案后的惊吓和开心，一遍读下来，娃开心的不行，马上要求妈妈，你能不能给我一个这样的神奇购物单啊，第一次问的时候这个我没想好怎么回答他，就只是问他，呀！那如果我们家来这么多动物会怎么样，然后我俩就这个探讨一一番，包括房子高度够不够，卫生间大小够不够等。读第二遍娃再问我要神奇购物单时我说，小美沙的购物单是哪里来的啊？我们看看吧，我们再翻过去看发现是直接出现在邮箱，不是妈妈给的，他也就不问我要了，没再纠结这个问题，洗完澡上床后要求读这个绘本，那就是边读边演，他就演长颈鹿，故意把脖子伸的特别长，演海狮时也一个进门直接滑进来，我们还讨论了下，什么动物可以取代长颈鹿来取高处的东西，他就说蝙蝠也可以啊，说完马上自己跑去演蝙蝠了（他没说为什么，但是他能想到蝙蝠，应该是想到单子里面只有蝙蝠是会飞的）。

【点点滴滴】 2019/7/10 D84

今天结营了，万分不舍，彭彭的声音怎么听都听不够~虽然最后一课课题有点大，但是给我是打开了一个兴趣的窗口。在听课的时候，我想到了好多改编小说的电视，电影，每次出来总被人吐槽不忠于原著，更改好大，我想这估计就是文字背后给人场景的代入和想象。我不懂戏剧，很多时候看完一部电影电视就忘了，它没有给我留下太多的麦格芬，估计就是因为我不知道有麦格芬的存在吧，绘本表达营好像是在为孩子而上，实则是打开了我的视野，我的思维，我的想象~

今晚嘟嘟不用上游泳课了，我们的时间顿时多了好多，晚饭后，给他们读书。嘟嘟自己挑，挑了《爱起名字的老婆婆》，他比较慢热和认真，依旧一面心的听。然后我们读了《会做生意的小动物》，因为已经读过一遍，所以今天做了一点小延展，在捕鱼那里，给他介绍了珠海的休渔期，让他看看“渔”跟“鱼”的不一样，他自己说，“渔”好像有个人拿着鱼杆在打鱼（老母亲拼命的点头认同他的想象力），还结合第一本的《钱是怎么来的》说说鱼要怎么运送（其实还可以结合之前的小小纳税人来说，很喜欢这套书，前后可以很好的联系起来。很喜欢通过学习提升了的自己[害羞]）在鸡蛋那里，我们比较了不同的打包方法。在市场那里，我问，我们平时在市场上会有什么东西卖啊？然后妹妹就开始数，嘟嘟就来了句：市场都是卖吃的~在妹妹的“帮助”下，哥哥现在不再只说不知道了[偷笑]。最后还跟爸爸约定周日去看日出，看看鱼是什么时候送达菜市场的。共读的时光总是那么的美好，开心~