清晨醒来，儿子依偎在爸爸的身边，说我长大了，我就想去打人，我就想去掐别人的脖子。
当时我的心怔住了。我自认为自己是老师，对儿子的教育很好。儿子八岁了，孩子的爸爸，没有怎么管过儿子，因为对儿子没有办法，情绪失控就收拾过儿子两次，这两次给儿子留下了深刻的印象。儿子说他原谅爸爸了他想忘记不好的，但是心里老忘不了！妈妈也经常收拾儿子，儿子已经疲惫也记不起，反正现在只要非正常接触到儿子的身体反应很大，儿子已经慢慢长大，有了自我意识，不能与父母直接发生冲突，他也会发泄自己的不满，消极对待学习，生活。
问问自己的内心，当初对儿子的期待是什么？就是希望他有一个好的身体，学会自我主动学习，适应社会，学会与人交往。但当他真的进入到小学的时候，好像就忘了开始的初衷，老师布置的作业很少，我就去给他买了很多教参资料，让他不停的做，然后不许他出去玩，泯灭了他爱玩的天性。
眼睛老是盯着他，不许有出错的地方，课外书读错一个音，要批评他也要在那里吵他。动作慢了也要去吵他，因为在我的眼里他就必须要达到那个速度，他是我的儿子，他就不应该动作慢。
经过一段时间的陪读以后发现，其实练琴真的很累，弹琴一会儿的确手会很疼，那就可以休息会儿，但是我会让他一直坚持。写字的时候也是让他写很久，也不要他休息，写完了以后又要求他做其他的事情。他看课外书的时候老是去打断他，一会儿叫他帮我拿这样一会儿叫他帮我拿那样！其实我就是在破坏他的专注力，自己还没有发觉到，自己心情烦不是收拾儿子就是吵儿子，但自己还以爱之名说自己很爱自己的儿子。
转了一圈儿再来看自己，原来不是儿子不够好，其实儿子已经很努力了，我没有看到他的优点，认为我的儿子就是应该很好的，不应该出一点点差错。别人家的孩子爱闹爱玩那是天性，可以容忍，但是就是不能容忍自己的儿子这样。其实忘了他本来就是一个孩子，他也和别的孩子一样，爱玩爱闹，学习东西的时候，他也需要一个过程来积累。 当我认识到这些的时候，今天我跟儿子说：儿子，下学期妈妈不会再给你买教参资料，只要认真，用心完成老师布置的作业，养成好习惯，然后你就可以开开心心的去玩。望着儿子期待的眼神，我告诉他这是真的，妈妈说到做到。
现在妈妈爸爸要做的就是，好好的成长自己，把眼睛全放在我们自己的身上，改造好我们自己来拯救了你儿子！
