作为一年级小豆包的妈妈，我学了PD的教育理念，也在深深的领悟着这其中的真谛，不断地实践让我有了更多更深刻的体会，而当我面临着无法改变的公立学校的规矩，无法逾越的应试教育，面对着走向高考这条路······，我之前的所有淡定都在一点点的被消磨掉，我也开始疑惑，也会手足无措，开始思考如何在这样的大环境下走出适合我女儿成长的PD道路，我的那些理念和工具到底该如何的应用。

       女儿在经过了一个多月的小学生活，真的和想象天壤之别，这池水到底有多深，只有真正走进来才知道。在女儿上大班的时候，身边开始有家长给孩子办理退学，去上学前班提前学习知识，也有在大班暑假的时候送孩子进了学前班，而我和老公一直都坚持不让孩子提早去学习系统的一年级知识，我们还是在以我们遵从的方式—自然成长，去让孩子去走她自己的路，我们相信着水到渠成，什么时候就该学什么样的知识。我们想让她有圆满的幼儿园生活，让她享受着她小学前的最后一个愉快的暑假。

       随着开学的日子越来越近了，作为妈妈的我内心开始越来越挣扎，孩子到底有没有面临新环境的压力我已经无暇顾及，我只知道自己是有很多的担心、焦虑，自己的这些负面情绪也在不断的持续着，直到她在9月1号当天真正的踏入到了小学的大门，开学典礼结束走到校门口，已经开始有人在推荐去购买“黄冈小状元”，我完全忽略大家的聚集与讨论，只是内心是有变化的，我知道自己现在处于一种焦虑情绪下，这时候的自己是需要调整的，我需要先让飘着的自己落地。我很庆幸自己是个学过PD的妈妈，起码在这样的状态下，我还有一份觉察在，于是开始想办法让自己先坐下来，真正的静下心来，这时候是苏哈的《非暴力沟通亲子篇》帮助了我，刚好需要进入课程，开始每天阅读跟着里面的小问题去思考，也让我开始慢慢的沉淀。

       女儿第一天放学接到她，问的问题是“中午吃饱了吗？”晚上老公回来问的问题都和我一样，连女儿自己都在笑我们。短暂的两天学习之后，就到了周末，起初担心的不适应女儿都没有出现，我暗自庆幸她的适应能力。这时候新的挑战来了，她几乎每天晚上都有作业，面对这个作业的难题，不知道别的家长是否轻松，总之我家不轻松。开始老师的要求是“写美观不要求遍数”，于是开始追求美观，我们理解的美观是“和书上一样”，看着女儿的作业本擦了写，写了擦还是无法达到老师的要求，我们也开始一起在田格本上写，直到看到老师展出的几个孩子的作业，我才被点醒了“美观”这个很不明确的要求，让我们和孩子都在纠结作业，不断的要求孩子，当意识到问题之后，马上调整了方案，我们不再去要求孩子写的和书上一样才叫美观，只是让她自己来决定写几遍，自己去对照书上的汉字觉得哪里写的不好，自己去改正。

       语文和数学的作业问题都解决了，紧接着英语的难题来了，女儿之前并没有系统上过相关的课外班，只是才开始学习自然拼读，但进度并不快，也无法在短期直接帮助到她的英语作业，每晚在APP上做作业的时间短的时候30分钟，长的时候竟然有一次3小时，调整了一下之后也至少需要一小时的时间，孩子在不断的适应，我们也在不断的调整应对方式，自己感觉真的是挑战不断，在这其中也有很多的抱怨，去感慨现在的教育问题······只是我们无从选择，只能选择适应这样的环境，而在这样的环境中去寻找出路。而我自己本身也需要去学习孩子的知识，否则孩子读错我都不知道，就拿简单的拼音来说，他们现在的学习速度真可以用“神速”来形容，已经不记得自己小时候是怎样学会这些的了，在她读了几天之后，突然有一天竟然发现孩子之前有拼错的地方，这时候也就意识到自己还真的需要学习一点她的东西，不然孩子错了都不知道，也就更别提纠正了。

       面对老师不断的表扬，各种奖励贴纸、奖状，还有不断追求的100分，我知道那些都是表扬，不是真正的鼓励，也知道这背后存在的问题，怎么应对变成了新的问题？在女儿羡慕免作业的同学的时候，我解释“被免作业也不是没有进步的空间了，而你写作业我们把它当做多一次练习的机会”不知道是不是我的这些引导起了作用，当女儿因写的不好被撕了1张作业的时候，当女儿测试只得了68分的时候，她想到的时候还有被撕了2张的，还有得66分的。其实孩子心里都明白，这个分数有点低，自己也会有不好意思，我并没有去提她的分数，只是跟她一起把卷子改正过来，并引导她在无法跟上老师念题的时候，教她认识一些题中的关键字，找到答错的问题，针对问题去找解决办法，她的卷子上错误都出现在写字了，我们就在本子上专门去练习这几个字。而对于撕作业本的事，我有一天晚上接她回来，和她一起坐在我家的情绪脸谱前面一起讨论了这个问题，问了她当时的感受和想法，也给了她一些安慰。

       最近经常会用到《非暴力沟通》中的小工具，我们直接用到里面的小卡片，去找寻两个人的心声，只是相互的诉说，可以增进我们之间的连结。女儿有一天自己说要开一次家庭会议，当即就开了，并非解决多大的问题，但让我们全家人又做在一起，表达了自己，享受到了久违的温暖。

       跟妹妹吐槽我们最近的状态，她问我“你后悔没让小妞上学前班吗？”经她一问，我才思考了下，我不后悔让她体验的完整幼儿园生活，也不后悔没让她上学前班，如果说再有一个孩子的话，可能确实会提前系统的教孩子一些知识，帮助她更好的度过小学的第一个学期生活。

       在这段时间，我们不仅要关注孩子学习上的事情，也同时还要关注她的身体，更重要的是心理，女儿上学没几天身上就开始出疹子，很痒一抓就很大片，我猜想还是不太适应一年级的生活，需要一段时间的适应，后来发现带她爬山之后她就会好很多，于是开始周末带她爬山，多带她到大自然去活动。在那段时间，有两个朋友对我的帮助很大，她们的孩子都已经走过小学一年级，一个人跟我说“不要等到孩子受挫之后再去帮她，早一点帮她补一补，这样避免她因学习成绩差而气馁，失去对学习的兴趣”，另一位朋友说“现在也要关注她的心情，在学校与老师和同学之间的相处”。很感谢这两位朋友从不同的角度给我的意见，让我不仅可以在学习上可以及时帮助她，一起找解决方案，同时也经常和她聊她在学校的事情，每天接她的时候，也会观察到她的状态，看到她认识了新的朋友，也会和她聊一聊，并送上我的鼓励。