上周一学习了《七子之歌》,这是闻一多先生写的一组诗,其中有七首,分别以被侵略的7个地方为诗名,这一组诗通过描写七个被侵略被占领的地方, 来表现作者忧国忧民的情怀,以及作者渴望这些地方回归的迫切心情。
教材选择了其中两首《澳门》和《香港》,来表达作者的这种思想感情。
在学习这两首诗歌时,主要采用,自学朗读和背景介绍相结合的方法,首先让学生了解作者的写作背景,了解当时政府的黑暗无能,然后再朗读诗歌,体会每个诗句所包含的意思,进而让学生体会作者的心情和思想感情。
教学过程中,让学生自读诗歌,积累文中的多音字和词语,并在朗读的过程中引导学生理解“襁褓”、“凤阙”、“梦寐不忘”等词语的意思,同时理解“他们掳去的是我的肉体,你依然保管我内心的灵魂”、“我好比凤阙阶前守夜的黄豹”、“如今狞恶的海狮扑在我身上,啖着我的骨肉,咽着我的脂膏”等诗句的含义……通过这些诗句的理解,孩子们能够体会到侵略者的残酷和我们同胞遭受的凌辱,进而感受作者渴望“七子”回归的迫切心情。
课堂效果良好,课后作业完成就好,结合写作背景和当时社会环境理解课文内容是一个不错的方法!但是个别后进生,由于他们缺少听的能力,知识的负积累已经相当严重,总是存在很多问题!