背景
卷毛小张，211本科，高考英语143分，四六级一遍过，在成为英语老师的路上。
我看过太多的高中生，英语不及格，说我背了那么多单词，我看到单词都认识，就是不会翻译。
那我只问，你给我造个句子吧，
「太阳从东边升起」怎么说。
看看他们的答案：
「The sun is raising on east.」
五花八门的答案。有人除了太阳没错，其他的部分全错。
标准答案：
「The sun rises in the east.」
时态、谓语动词、冠词
这就直接说明了，他们为什么不及格。——语法问题
高屋建瓴
1）语法是什么？
——人们语言的使用习惯。
2）为啥要学语法？
有人说我不学语法，英语一样考高分。
大家学中文的时候学不学语法？学的
你不学语法会怎么样？造的句子如下： 太阳 升起 在东边。 我 打 喜欢 游戏。
你将成为语无伦次的文盲。大家很难理解你说的意思。
所以学英语时学不学语法？ 还是一样要学的
当我比以前更加关注语法的时候，我发现学习英语的角度变了。
从死抠每个单词的意思➡️ 抓句子的主干获取句意
3）英汉语法区别？
首先谈语序。英语汉语都是主谓宾结构，那么好，这个对中国人来说，思维方式一致。
那为什么我们的英语一下就能被外国人听出来，你是中式英语？
我们不得不提到英语最复杂的部分——状语和定语。
状语和定语在中文里也是有的， 「的」 「地」 。
这两个成分位置与中文不同。
中文习惯定语状语前置，那我表达的主体是在最后面。「在这秋风飒爽的日子里」，我们迎来了「第一届信息学院的」运动会
英语习惯定语后置，大概就是「在这秋风飒爽的日子里」，我们迎来了运动会，「第一届信息学院的」。
知道思维差异在哪了，那我们如何提高自己的英语？ 学什么？
从底层做起，我相信大家学单词并不困难，困难是语法没有学好。
语法的把握三步走【一成分、二关系、三时态】
成分
句子成分在英文当中，有八大句子成分。
【主语、宾语、谓语、表语、定语、状语、补语、同位语】
我们讲 主、谓、宾这些是啥呢 如何判断？
主语：动作的发出者，一个句子的主体。
宾语：动作的承受者
谓语：动作本身。
系：仅仅起联系，无实意。
表语：主语的状态、身份、特征。
补语：让意思更加完整，缺了它意思表达不完全。
定语：修饰主语和宾语，通常用形容词。限制范围，没有它意思也是完全的。
同位语：即“同等位置”，以一个名词来解释说明另外一个名词或代词。
状语：表示时间、地点、原因、目的、结果、方式、程度等，副词通常做状语。
关系
我们先说阅读， 每句都是长难句，你怎么知道他说的是什么意思？
首先不管他说什么意思， 养成一种思维——
谁干了啥事儿 谁咋地了。
我们中文也是一样， 表达的句子关系无非就是两种
一动作、二描述。
「卷毛小张写了一篇文章。」——动作
「卷毛小张真可爱。」——描述
就算我把这个句子改成
「可爱的卷毛小张在这不同寻常的一天洋洋洒洒的写了一篇有关人工智能科学研究的文章」。
你用中文看，是不是还是很快就能知道我说的是
「卷毛小张写了一篇文章」。
再用英语看，来个复杂点的句子：
The today that you squandered is the tomorrow that people who passed away yesterday were hoping for.
把它的主谓宾提出来：
The today is the tomorrow.
意思就是「 （……）的今天是（……）的明天。」
（你所浪费的）今天是（昨天逝去的人期待的）明天。
英语复杂就复杂在定语和状语！
下一期我们来介绍定语和状语～！
时态
所谓“时”就是行为发生的时段或状态存在的时段，有完成状态、进行状态、完成进行状态或一般状态四种。由时和态结合，便形成下列十六种时态：
现在完成进行时，过去完成进行时，将来完成进行时，过去将来完成进行时．
引出这三要素后 我们将分专题具体解释用法！
