今天晚上没有什么安排，我在宿舍准备完成一些作业，本来想着分分钟就完成的任务，但是真的做起来似乎并不像想象的那样顺利。
先说几个这几天发生的实例。我们上的模式是两至三天结束一门课程，课程结束之后，紧接着就是考试。
一个作业是防抄袭。一共就十道题，至少做对八道题就达标了，前几天，没事的时候大概把第一章的内容看了看不想看了，就像想着直接测验算了。反正一共有五次机会呢。第一次测验7分，嗯，觉得还不错。心想接着做，第二次，也没有太认真看，结果得了四分。然后第三次测验，结果得了5分，这个时候，就开始有点慌乱，然后就回过头把课程的内容重新的看了看，还好，第四次测验8分，过关。前前后后折腾了有将近一个小时。
第二件事是信息检索这门课程。从心理上觉得其实这门课程挺重要的。现在网上的信息很多，具备信息检索的能力是一个必备的技能，能提高做事的效率。但是上第一节的时候，我就觉得不可思议，这种课像是在听天书。这种课不是应该到机房去上的吗，我相信，不只是我，很多人上完这个课都会觉得很迷茫的。当然，好在可以自学，但是似乎我又高估自己的能力了。倒腾了很长时间，还是没有完成。有一点的障碍 ，都是要试验很多次也不一定能够做出来。当时上课的时候就是觉得没有什么内容，不想听，就在下面看书，到后来自己做题的时候又障碍重重，若是当时认真听讲的话会不会有好一点的结果，是哪种方式的效率高呢？从别人的讲话的过程提取到有用的信息的能力是不是比较弱？我应该是属于视觉学习比较强的人，但是，对于类似于说明书，条款，合同之类的文章又看不下去？
这让我想起上大学的时候，对于不能吸引我的注意力的课程，特别是专业课，我一般都是在下面那本书看，但是具体书上讲的是什么内容，我似乎看的都不是很透。这是我在大学养成的一个非常不好的习惯就是看书自看字，不看内容。这么多年了，还是不会读书。
我在想，罗胖说的一句话：他们做的共识知识的搬运工，就是把知识以读者能够接受的方式，读者能理解的方式，读者能有所收获的方式传递给读者。这个工作看起来很简单，但是实际上却很难，要想把书的内容传递给给其他的人，最起码你得了解书中的内容吧，你能把书上的内容概括出来吧，最后你还得知道以什么样的方式传递给读者他们能够理解，他们能够接受，只有受众觉得好，这个不仅仅是自己获得成长，帮助别人成长，才能够获得价值，这也是这些工作，这些努力的价值所在。
于是，我就想其实，一直以来，我都是一个效率不高的人，不专注。做一件事，就应该把它做好，有始有终。
不是没有时间，之时不会合理的安排时间。上课的时候，不好好上课，想着看点书，下课的时候，该看书了，又不认认真真的看，会被很多杂乱的事情吸引走自己的注意力。
我总是对自己说，要做一个内心强大的人，但是，我好像没有做到。
幼稚、平凡。
对于有些事情，我总是很心急，没有耐心。我体会不到时间带来的价值与改变。我总是想一下子把事情解决完毕。举个例子来说，就比如两个人的相处的时候，若是对对方有好感的话，我就是想一下子了解到这个人到底是什么样的人，但是，这用脚趾头想想都是不可能的。
每个人都有自己的人人生，在唯一的，不能共存的时间维度里，没个人都是独一无二的存在。就好像，你不可能同时过着在北京的生活，同时又过着家里的生活。所以，当从一个空间调入另一个空间的时候。要去认真的观察，到底能在这里获得什么。为以后的成长做好准备。
在北师大学习的这两周，我观察到一个现象就是，来这里学习的人真的是每天都络绎不绝，有的是小学生来参观，有的是年龄较长者来学习。在这里是没有假期的，在这里即使是周末还是会有人在上课，各种不同性质的培训，各种资源，希望我是那个懂得珍惜利用的人。加油！
