四年级班级读书计划
邢台033马丽芳
2019的暑假，我与兴成长相遇，
这为我的暑假生活增加了一抹亮丽的色彩，通过时老师温情的引领和阅读方法细致的指导及闫老师绘本课程构建的讲解，让我收获满满，也增强了我引领学生进行阅读的信心。结合我所学知识及班级阅读情况，在新学期开始我打算这样开展班级阅读活动:
一、阅读目的：
多读好书不但能让学生增长知识、开阔眼界，而且还能使学生学会写文章。因此让我们和孩子们一起尽情地畅游在书的海洋中，汲取书中的营养，探索书中的奥妙，让好书伴随着孩子们一起成长！
二、阅读目标：
1、通过阅读，激发孩子的阅读兴趣，在班内养成孩子们爱读书的好习惯。
2、鼓励孩子与书为友，养成良好的读书习惯，增加学生的知识面，让学生真正感受到书是我们生活中的好朋友。
三、学生阅读情况分析
学生的课外阅读参差不齐，大致有以下几种情况：
1、想读会读：多数孩子在阅读中体验到读书的快乐，在书海中学到了不少的东西，积累了很多的好词佳句，而且能够活学活用，提高了口语表达和写作能力。而且阅读量很大，乐此不疲。
2、不想读：没有尝到阅读的乐趣，所以不想读。于是，被其他的媒体夺去了几乎所有的课外学习时间。
3、不会读：拿起书来，无从读起，不知吸收，不知消化，迷迷糊糊读了，也没有收获。有的学生所钟情的书都是一些快餐文化，如漫画之类的东西。
4、家长意识的偏颇，强制学生学习其它课程，大量占用学生的可读书时间。
针对以上情况，现制定以下读书计划：
（一）开展“我和父母共读一本书”活动，“书香之家”评比
1、每周要求家长利用休息时间和孩子 “亲子阅读”一次。
2、做好“亲子阅读记录”。
3、开展“书香之家”的评比活动。（二）组织读书交流活动
每月组织一次班级读书交流活动，
（三）开展“诵读积累”活动。
1、开展好词佳句天天诵读、积累活动。
2、每天组织一定量的好词佳句，名篇、古诗、名人名言、谚语、成语、格言类的诵读、积累。（由教师指导，小干部组织、带领。）
3、要求学生每人准备一本专用摘抄本，每天摘抄几个好的词、句。（四）建立班级图书借阅制度
4、通过各种途径不断充实班级图书角，建立图书借阅、登记制。
（五）开展班级“读书明星”评选活动
1、每月评出“阅读之星”若干名。
2、被评选出的“读书明星”照片等在班级读书园地“我读书我快乐”中张贴。
（六）好书推荐:
每学期为学生推荐几本好书，让他们有目的丶有重点进行阅读。下面为本学期推荐书目
1、《秘密花园》
2、《夏洛的网》
3、《父与子》
4、《石头汤》
