第二课通关任务一：用作者维度去分析你最近读过的最好的一篇文章好在哪里。
引：话说第一次知道秋水姐是在彭小六的书里，让小六老师都觉得自己格局太小的“教主”会如何看待“学习”这回事儿呢？
PS：这是我第一次读秋水姐的文章。
《你穷，因为你根本没在学习，你只是拥有了“学习的感觉”》——萧秋水
（一）开门见山
秋水老师：我认为学习很简单，不过就是一些很根本的东西……
我去，这好像跟一般的认知不一样嘛，看来兄弟我大学7年+工作7年都白费了，赶紧往下看看怎么回事。（刚读完第一句，我已经将文章收藏于云笔记）
（二）Know What
秋水老师：1、2、3……7，你看我没骗你吧，而且，掌握了学习之道，无往而不利哦。
嗯嗯，此时我一边拿着小本做笔记，一边赶紧关注了秋水姐的同名微信公众号。毕竟，能把复杂的东西讲清楚，把深刻的道理讲明白，不是谁都做得到的。
（三）Know Why
秋水老师：阅读理解已经是很多人不可翻越的高山。
的确啊，在一味求快的互联网时代，人们甚至更倾向于相信“一天内建成罗马”、“3天内成为百万富翁”，反而失去了最重要的基础能力之一：逐字阅读，然后理解。
（四）Know How
秋水老师：学习的感觉，不是学习。默默耕耘，慢慢收获。能做到这些，才算是真正的学习者。
要循序渐进，刻意练习（不是简单重复）；要构建自己的知识体系；最终努力的价值要结果来衡量。看完文章，果断转朋友圈分享。此时脑海里，都是教主那美丽曼妙的背影该怎么去进行下一步行动。
（五）尝试分析
标题：《你穷，因为你根本没在学习，你只是拥有了“学习的感觉”》
“教主”的名号，已经给她的文章自带了“干货”标签；“你穷”“你没在学习”十分刺激眼球，制造了冲突；如果你目前状态恰好是“努力学习”型，看完这个标题肯定会自问：我是在学习，还是仅有“学习的感觉”？立马把人胃口吊足，制造了悬念。
正文：开篇的当头棒喝，让人振聋发聩。干货内容让人know what, know why, know how. 虽然是自带光环的一篇文章，但确实干货满满，让读者因有用而收藏、因有料而关注、因有情而转发。
（六）最后必须附上秋水老师“关于学习一些简单而根本的东西”：
1.掌握噪音、数据、信息、知识、智慧的不同；
2.掌握知识的结构（3W1H），能够搭建各领域的知识结构；
3.掌握循序渐进学习法；
4.掌握从知识到技能的转化，从知识到智慧的转化；
5.刻意练习，螺旋上升。而不是机械重复！！！
6.掌握高强度学习法，学会专注，避免注意力分散；
7.掌握目标学习法。
