在学校的安排下，六天学习时间很快结束了，本着向优秀教师进行学习的心理，我来到项城市进修学校参加了校研学活动，聆听了几位有名教师的讲课，虽然教学风格各不相同，但都能从中感受到小学数学课堂教学的生活化，艺术化。课堂教学是一个"仁者见仁、智者见智"的广阔舞台，令各位老师一展风采，是老师们互相学习，取长补短，不断完善的自我良好契机。在这里我只能给大家交流一下个人听课一点肤浅的看法:
首先，是周口经济开发区开元路小学韩焱老师讲授《数学、可以这么教》，这节课风趣幽默，体现课标精神，重视营造愉悦课堂，先用魔术导入，给学生一种神秘感，激发了学生学习的兴趣，让学生感到学习数学的魅力，能让"死"的数学知识变成"活"的教学智慧。再把九宫格游戏、扑克牌、成语故事等融入到课堂当中。运用"九宫格数字拼图益智游戏"，不仅具有很强的趣味性，而且可以锻炼小孩的大脑，提高逻辑思维能力及智力；"24点扑克游戏"可以训练学生快速反应能力，训练学生的口算和心算能力，提高学生的解题能力；不同的"成语故事"，让学生很容易掌握运算规律。韩老师用创新的教学方法，让学生"爱上数学，爱上创新，爱上阅读，最后还爱上作业"。他给学生布置作业也很独特，不像其他老师一样，布置书本上的作业，而是改变数学形式，改变数学名称，从单一的文本数码改为图文并茂的形式，让作业名称更符合学生的口味，最后，让学生自制会本作业，选出优秀作业，展示成"一班一世界"。这样，对平时那些不写作业的学生也爱上了作业！
其次，是项城市几位有名的教师展示她们精彩的课堂，分别是:高丽老师的《小学数学核心素养下的教材重构与课堂转型》、单晓敏老师的《做新时代的优秀教师》、闫淑红老师的《圆锥的体积》、李桢老师的《圆柱的认识》、韩争艳老师的《分数的意义》、吕俊鹂老师的《平行四边形的面积》。这几位老师都是从创设情境,驱动学生探究数学的好奇心;调动学生的积极性,让学生产生探究数学规律的乐趣;,激发学生的学习热情,提高学习效率,真正体现了学生在学习中的主体作用。
另外，是项城市教先室主任郭从新老师的《数学学习与智慧的发展》，听完他的讲座，我对自己以往的教育教学行为进行深刻的反思。认为：（1）教师必须学会学习,加强终身学习的意识和能力。“一朝受教,终身受用”的时代已经过去了,当今世界信息技术高速发展,经济全球化的进程日益加快,社会对教师工作质量和效率的要求空前提高,特别是随着基础课程改革的不断深化,教师更需要转变传统的教育理念、教学方法、教学模式,更需要树立以学生发展为本的新理念。（2）培养和发展自己的反思能力,成为反思型教师。“经验+反思=成长”,反思就是对自己的所作所为进行梳理,进行思考分析,从中总结经验教训,以便更好地成长和完善。做任何事情要有悟性、有智慧,而这些都需要不断地反思。
总之，通过这次学习，我更深刻地体会到学习的重要性和紧迫感，在此，我要感谢校长给我这次学习的机会，在以后的教学中，我要本着吃秀教材、吃透学生，提升自身素质去努力，不断学习，充分利用一切学习机会去学习，研究教学。对课堂教学不断探索，尽快提高自我教学潜力，不辜负领导和学生的期望！
