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今年7月7日，有一个清华大学的本科毕业生在毕业典礼上的演讲刷屏了，这位女孩名叫张薇，我想，她之所以引起人们的注意，主要有两个原因：
一是因为她身上的特殊的身份：寒门贵子。
二是因为她的那句：“我想用一年的不长时间，做一件终生难忘的事情！”这件重要的事情就是她在已获得保研资格之后，选择了延迟入学，加入清华大学第21届研究生支教团，支教1年。
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若是从小家庭条件很好的孩子，一路高歌考上名校，大家或者觉得没什么稀奇的，但一旦出现出身贫寒的学子逆袭的故事，就感觉很难得很励志。
大众的这种反应也正好说明了国内教育资源分布的悬殊，因为寒门学子逐渐被边缘化，寒门越来越难出贵子，因此寒门贵子才显得难能可贵。
在2011年，有一位老师曾在天涯论坛上发表过一篇文章，直言：做了15年老师我想告诉大家：这个时代寒门再难出贵子！
而这个看似很无奈又残酷的说法，居然得到了很多网友的赞同，大家纷纷表态，以下是一些网友的回复：
再看2016年大学中农村学生占比和考入高等学府的学生中农村学生的占比（数据每年或有变动），从以下数据可以看出，虽然农村学生考入大学人数比较高，但考入重点大学的人数比例在下降，也印证了“这个时代寒门再难出贵子”这句话。
看起来确实扎心，但却是难以改变的事实。
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我本人也是出身在农村的贫寒家庭，当年（大概1995年）上小学是没有英语课的，一直到最近几年，家乡的小学从三年级才开始普及一些简单的英语知识，但老师的发音不准，学历都不高，难得出来一两个优秀的老师，也想方设法挤到城镇去了。
我真正开始接触英语是在县城上初中时，记得第一次上英语课，老师提问，那些举手发言的都是城里读书的同学，当时对在乡村小学里面成绩稳居前五的我来说，无疑是个很大的打击。
连续半个学期，我都感觉很焦虑，一是因为担心英语跟不上，二是因为自己没见过什么世面，不像城里的同学那样见多识广，担心和他们格格不入。
最后，经过自己的坚持奋斗，第一个学期英语成绩考到了全班第一，总算解开了我的第一个心结，但是在待人接物，言谈举止上，我始终感觉不如城里长大的孩子，那是家庭环境的影响而刻在心底的自卑感。
尽管我在学习上很刻苦，成绩很好，但我还是难以做到像某些家境好的同学那样坦荡，放松，因为我明白，如果我想走出大山，读书是唯一的出路。
农村的穷孩子考不上就意味着继续回家种田，但那些家庭条件好的同学不同，他们可以任性，可以考差，考差了有父母撑着，用钱砸出一条路，这就是他们的底气。
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教育资源分布不均注定了有些人的外部环境不如别人，条条大路通罗马，但有些人他就生在罗马，你的起点，也许是我一生都无法到达的终点！
特别是2015年在全国普遍实行划片就近入学政策之后，学生正式进入拼爹妈的时代，教育资源似乎是为中高产阶级的家庭准备的，而落后家庭只能继续落后。
在我读书的那些年代，大家拼的还是个人的努力，县城的重点初中，高中面向所有乡镇招生，只要成绩达到录取分数线，谁都有机会入重点学校，但自从新政策实施后，这种拼爹妈式的教育间接导致学生之间的差距越拉越大。
那些有条件的父母可能会在北上广一线城市买学区房，拥有第一手教育资源，为孩子争取最优质的教育，要名师有名师，要仪器有仪器。除了正常上学，还参加各种兴趣班，琴棋书画别说样样精通，起码有机会沾上，综合素质也要比见识少的孩子更好。
而那些经济条件差的父母，单纯为孩子能坐在教室就已经竭尽全力了，哪里还要求这么多？
这个社会它就是有不公平的存在，但是我们可以在有限的条件下创造无限的可能性，有些人他出生就含着金钥匙，但有些人温饱还是个问题，人与人之间真的没法比较，唯一能比的只有自己，我们能做的只有克服千辛万苦，不断超越自我！
把一手好牌打烂的人比比皆是，把一手烂牌打好的人也数不胜数，所以，即使输在起跑线上，我们仍然要全力以赴地跑起来，才能看到希望。
