今年又是在高一学校，在没有放暑假之前，已经着手让新招聘的老师来学校，为期一个月的培训，这个过程中断断续续，中间真是计划赶不上变化，赶上了疫情，好多老师没办法离开学校，新的学生又进不来，我们只能留在学校里面进行培训教研。刚开始的时候其实没有章法，表面上是按照学校进行的，但是整体上却是各自备战，效率很低，有的时候我们会在一块儿集体教研，有的时候会在一块儿讨论班级事务，其他有的时候可能是各自背各自的课。
8月3号本来预计报道，报道之后开始为期至少一个星期的军训，但是因为郑州疫情的影响，汝州这方面随后加紧防控，学校开学的时间，只能无限制的后推。学校这方面也不敢轻易开网课，因为学生没有拿到教科书，而且实习面孔还有就是我们也没有见到学生各方面情况，都不是特别明朗，只能采取谨慎的态度，先看一看这个期间，学校采取了一种相对缓和的措施，就是开始逐渐的给学生布置作业，因为怎么说呢？其实现在教育内部，不论是公立学校还是私立学校，内卷情况还是比较严重，而且各个学校开学的时间一个比一个早，这里面主要的原因都是竞争力太大了。
随后再等了一星期，发现情况还是不是特别明朗？只能着手开始让学生上网课，而我们这边的老师也开始着手准备上网课，其实之前的课背过一遍，但是也不是特别的成熟，后来在一次晚上机缘巧合的机会，由于要轮到明天讲课，所以大家心里还是高度重视的，后来他喊我能不能我们两个一块儿备课？明天做一些充分的准备，我说好呀，后来我们就去他的班里面开始把课重新研磨一番。
最初研磨的思路也是摸着石头过河，不知道该怎么去做。我们最初做的就是把每张PPT上所包含的知识点逐一的从头到尾捋顺下来，这个PPT里面的重难点，该怎么给学生讲清楚？讲明白？然后就这样，我们从第一张PPT一直讲到了最后一张PPT把，每个知识点从头到尾反复的推敲，后来弄完这个之后，后来我们在想，每张PPT与第二张PPT之间该怎么去过渡？然后我们就结合每张PPT上面的知识进行衔接，下一张ppt上面的知识。做完这个之后，后来我们也感觉到，其实整个上课的文案看起来很顺，但是还是缺少一个中心思想，后来我们又想是不是这节课的中心思想和教学目标不是特别明确？然后我们又根据这节课重新设计了。把中心思想和重难点在整个讲课的过程中突出出来。
其实虽然是两个人在一块儿教言，但是彼此之间你一句我一句的往后推行，而且在探讨知识的过程中是一个很有趣，很开心的享受。不知不觉的过程中，我们从七点一直讲到了八点半才结束。经过那一天晚上的两个人细致的研磨教研，等到第二天讲给学生的时候，已经基本上做到熟能生巧了，即使是你课前没有说自己在跟自己思想一遍，也的不错了。
昨天大家在网上给同学们上完网课之后，后来我又给我们组长说能不能继续进一步总结一下我们网课上的得失？相互之间取长补短，共同进步，后来组长说可以啊，然后我们又找了个时间，又把网课的情况说了说。
大家在前面的教研中尝到甜头之后，后来大家对这个教研很起劲儿，等到我们在准备下一节课教研的时候，大家都积极踊跃的参加，我们找了一个教室，开始研磨第二课，在研磨第二课的时候已经清楚该怎么去研磨？这节课最多的是抓住中心思想，接着中心思想就是这节课的题目，然后就是把握住这节课的基本本教学目标和重难点， 围绕中心思想和教学目标设计出这节课的主干线索。方向定下来了，然后我们也像之前一样，从第一张PPT怎么进行课前复习？课前引导一直到新课讲授，每张PPT与PPT之间，每张PPT上所呈现的知识，以及所呈现的重难点和教学目标都细致的研磨了一番。而且有些知识真的是自己去研磨的时候，总是搞不明白，会讲的不是很清楚，大家在一块做的时候，无形间不仅得到了知识的快乐，而且能够把知识研磨的越来越清晰，还有意思。
在这个过程中，我们学校的大校长教学校长年级主任陆陆续续的来我们的教研教室听我们研磨课堂，我们也满不在乎，为什么我们是认真准备的？而且我们在准备的过程中，越来越完善，很自信。是研磨真的红花时间，这次我们四个人花了两个小时。是结膜之后，大家的生活都是一样的，自信满满，一人做不如众人做。当我们把所有的细节过完之后，最后我们要留出一部分时间，从头到尾把教学目标重难点中心思想主干线索，以及每张PPT与PPT之间怎么过渡的衔接语都明确的再梳理一番，课程就结束了。
其实等我的课是在下午，但是有些不放心，等到第二天的上午的时候，我又把自己的课从头到尾讲了一番，基本上能够把中心思想教学目标，重难点和主干线索都出来出来，但是一个人讲的时候还是相对生硬一些，可能自己还是教学经验，不是特别丰富。但是经过昨天集体教研以及上午自己跟自己试讲了一番，真正等到下午给同学们讲的时候，发现顺畅了不少。
其实老师也是语言工作者，不论是主持人还是新闻联播的主播，还是我们这些教师真正要把一节课研磨清楚，不仅需要前期大量的准备，而且在课堂上讲授的每一句话都需要一遍又一遍的细致研磨，真正到最后那一刻才能算结束。后来我看了那些电视的主持人，他们都是一次又一次，一遍又一遍的细致研磨。
通过最近几天的教研，我们也形成了一个基本的思路，准备一节课。
在前期的时候有组长做出来导学案，PPT随后我们各自拿这些拿到手，然后各自进行各自的备课，等各自备课差不多之后。我们开始进入第二个环节，就是集体教研，在这个集体教研的过程中，要把中心思想教学目标重难点，以此为中心，梳理出主干线索，把整节课完整的讲清楚，讲明白。最后一个环节，大家把在调研过程中总结出来的成果，然后再根据各自的情况再进行试讲一番。其实到这里并没有结束，等大家上完网课之后，我们随后进行一个十分钟到30分钟之间的网课情况，探讨彼此之间取长补短。经过这五个环节，整节课才算到此收尾。
