关于孩子的教育，我们教育者每天都在探索与思考，教师教育班级的孩子，家长教育自己的孩子，成年人教育自己身边能跟自己接触的每个孩子。
家庭教育中，严父慈母是常见的一种状态，从古至今母亲的慈爱深入人心，深入每个孩子的心里。
慈母中的慈，更多是对于受教育者的“宠溺”和“娇惯”，现在的教育中，存在着太多的的问题。
1.过度保护
教育者如果过于重视满足孩子的需求，很容易忽略其心理需要，比如：玩性是每个孩子与生俱来的天性，但是在跑跑闹闹中难免会磕磕碰碰而受伤，此时，如果教育者因为怕孩子受伤而阻止他们的玩乐，反而会适得其反，造成孩子的体弱多病，同时心智的发展也会受到影响。所以教育系不能过度保护，干预孩子的正常生活。
2.过分宠溺
在中国，对于孩子的宠溺是很多父母的通病，无论孩子提出何种要求，家长会无条件地满足，长此以往，孩子无法抵抗挫折，容易形成自私等不良的性格特点。
过分宠溺，让自己的孩子一直生活在无压力，无责任的“理想化”生活中，这样的生活状态，对于孩子来说，确实是无忧无虑，在家长的保护下，过着衣来伸手，饭来张口的“美好生活”。但是孩子的以后生活，都可以在家长的规划之下进行吗？
毋庸置疑，以后的社会一定是一个高压力、快节奏的社会，在温室里长大的祖国花朵如何在风雨中坚挺地走下去呢？
有的家长为了孩子呕心沥血，只为了不让孩子承担责任，这样的孩子长大以后如何能够成为一名有责任，有担当的中国好公民呢。
如何让孩子更好地成长呢，对于孩子应该这样教育。
榜样作用
由于所有的教育都会和环境相关联，所以作为孩子生长环境影响最大的人—父母，一定要对孩子树立良好的榜样，让孩子在生活过成中潜意识学习外人的优秀品质，所以父母要先学会担当，不能是遇到问题就用吼叫或者强烈的反应去对待。而不分析问题，不想着解决问题的方法。
孩子除了学习文化理论知识，更多的在于学习解决问题的方法，提高解决问题的能力。
批评与赞赏
对于孩子的不当行为和言论，教育者必须给予孩子对于事理的正确引导，明确指出孩子的不当行为和言论的本质问题，从根本上认识并引导其改正。
当然，对于孩子的正确行为和美好品质。可以毫不吝啬给予必要的表扬和赞赏，让他们能够在以后的生活学习中更能够判断正误、明辨是非。
担当是一个孩子在社会人立足最基本的素养，一个孩子闯祸不可怕，可怕的是父母的纵容和护短。有的孩子犯了错被人指出，不光孩子意识不到，就连家长都意识不到，家长总是以孩子还小当作借口还保护自己的孩子，殊不知这种保护恰恰是害了自己的孩子。如果孩子每次做错事，不曾接受过教育，他就不会明白是非对错，更不会懂得承担责任。所以说培养孩子的责任感非常的重要，要让孩子从小就明白自己做出的事情一定要自己来付出代价，只有这样孩子才会在以后做任何事三思而后行。
父母之爱子，则为之计深远……
