怎么能够判断我们在学的知识是否学会？

要看第一反应。

这里的第一反应是指经过认真学习、大量训练之后所形成的反应，这种反应才是正确的第一反应，也是我们需要学习的。

而日常生活中的第一反应很多其实并不是好的、正确的，特别是在生气、情绪失控的时候，往往会做出错误的反应。

举个例子，在股票市场，如果看到一只股票连续涨了几天，我们会本能地认为它还会继续上涨，于是就会追高买入，最后被套牢了；如果持有的股票持续几天下跌，又会由于亏本带来的本能恐慌，于是慌忙卖出，但是这就有可能错过了上涨期，带来更大损失。

而且总会有人利用我们的第一反应来牟利，损害我们的利益，例如诈骗还有各种的商业套路就是这样子。

另外一方面，世事往往错综复杂，我们所看到的、所听到的往往并不是全部的事实，所得出的第一反应更是片面的。

只有经过更全面的了解、更多的分析和推理，才能得出相对客观的结论，这需要相当的时间和精力。

而我们如果在之前做了大量的相关训练和学习，形成了直觉，在看到相对应的情况的时候，就能快速地做出正确反应，从而恰当地处理好问题。

这时候的第一反应是对的，也是我们需要的。

通往正确的第一反应的四个阶段

学习就是在升级改造自己的第一反应，让自己在遇到各种人和事的时候能够有更好的第一反应，将事情做好，取得共赢。

由于我们的精力有限，所以只能按照重要程度分配精力。

那么我们如何知道自己的知识掌握程度呢？

可以从四个阶段来进行判断，为了方便讨论，从最后要得到的效果，以倒序的方式进行讨论。

PART.1

第一反应，脱口而出

我们最终想要得到的结果就是当我们需要的时候，相关知识能够“脱口而出”，成为我们的第一反应，而且这个第一反应是正确的。

就像我们学英语一样，当我们能够正确地脱口而出的时候，就证明我们基本功扎实、反应迅速，也反映我们学会了。

同理在其它领域的知识，我们能够在需要的时候“脱口而出”，这才能证明我们学会了。

因为在实战当中，我们经常在面对问题的时候必须马上做出反应，还不能翻书，这个时候靠的就是自己平时的积累，这时候存在脑海中的知识才是我们真正拥有的知识。

这些能够“脱口而出”的内容，才是我们能够安身立命的基本功。

我们所学习的所有知识，如果最后落到生活里的时候不能成为我们的第一反应，那么这些知识就并不为我们真正所有。

这就是“学会”的最高标准。

想要训练我们的“脱口而出”的能力，我们可以这样做：如果觉得自己学会了，就不要再看着学习材料，自己尽量独立复述或者写出来。

这样能够倒逼自己在学习的时候，提高信息的吸收效率。

PART.2

若即若离，借题发挥

如果我们能够经常使用一些知识，就能将其熟练掌握，从而“脱口而出”。

但由于人的精力有限，所以要有所选择，对于重要程度低一点的知识，就算不能“脱口而出”，也要做到“借题发挥”。

我们对于很多的知识都不能牢固掌握，需要通过提醒才能想起来，这就是“借题发挥”。

这里的“题”是指一个线索、一次提醒、一份提纲等提示性的内容。

这些知识对于我们来说若即若离，经过提醒就会想起来，但主动去回想又未必能记起来。

就数量来说，我们拥有“借题发挥”的知识比例要比“脱口而出”的知识比例高。

因为学会一点比深入了解要简单得多。

但是我们需要的是将相对更重要的、“借题发挥”的知识转化为能够“脱口而出”的第一反应，因为生活当中有很多事情是要直接做出反应的，而不是等我们得到提醒之后再回应。

PART.3

知道在哪，按图索骥

如果我们有看过或者了解过相关的知识，就会在脑海中留下一定的印象，不过最后要用的时候还是要借助搜索引擎或者其它方式进行查找。

但很多人处于这个阶段的知识很少，因为很多人都没有在平常做信息摘抄和整理的习惯，只是凭着大概的记忆在不断地翻找，更多的人是完全不知道该在哪里寻找。

而属于“按图索骥”的知识，需要我们知道去哪里找，这就需要我们平时归纳和整理出相关的笔记。

这里包括两个动作，一个是看到有价值的信息，要记录下来。

另一个要整理归纳这些知识可以在什么地方、什么时候能够用上。

我们在进行准备或者长时间进行某项工作的时候，例如写论文或者项目的准备，就有很多的内容需要我们“按图索骥”。

而往往这些工作又有一定的时间限制，所以这时候考验的就是我们平时下的功夫了。

因此，我们不仅需要正确的第一反应，也需要建立一个外部知识库。

而连接大脑和外部知识库就是“按图索骥”的能力：我知道哪里能够找到我需要的内容。

但是因此又产生了另外一个问题：知识这么多，每一个知识点都可以扩展到另外一个知识点上，在搜索知识的时候，如果不能克制自己的好奇心，就会一直发散下去，忘记自己最初的目的，时间也就浪费了。

PART.4

花钱开心，囤积不看

每逢商家举办的例如“双11”“618”等等大型促销活动的时候，我们都不会在不经意间买下了一大堆书籍。

但是买回来的书籍大多数都是看都不会看，甚至都没有拆封，只是堆在家里。

明明买的时候都是做好了计划，要多久或者在什么时候看完这本书。

从知识的掌握程度上来说，买了书回来却不看的是最没有价值的，就算有什么能够解决我们问题或者让我们变得更好的方法在书里面，我们没有看书也是不知道的。

囤积物品只是通过占有来制造安全感，缓解内心的恐慌。

END

持续学习，就是要将一堆我们之前不知道的知识慢慢输入、慢慢整理到我们的脑海里，让我们的大脑形成记忆，形成反应。

最开始的时候，我们通过阅读、听书等渠道知道了新的内容，对这些新的内容所在的位置有了一定的印象，但遇到问题还是要重新查找才能想起来。

随着学习的深入，我们慢慢能够记住那些内容，不过很多时候还是要提示才能想起来，因为记忆还不是很牢固。

继续深入学习，我们逐渐发现自己能够将知识融会贯通，甚至通过反复使用形成直觉，达到类似“脱口而出”的情况。

这就是从没有反应到成功让自己获得正确的第一反应，也就是一种认知提升的过程。

这也就是我们“学会”知识的表现。

(图片来自Pixabay和Pexels网站)