常看到微信圈刷屏“孩子写作业时，心里默念：这是亲生的、亲生的、亲生的……” 曾经当作搞笑的段子，如今轮到自家孩子也上学，才体会这其中的滋味……
近来清晰的发现，我对自己的学生有无尽的耐心：心平气和的谈话—扑捉有效信息—发现背后的原因—进行正向鼓励和有效引导。可是轮到自己的儿子，特别是在写作业时却不由得抓狂，明知道这样会伤害孩子，可就是控制不住。
举例来说，前天收到老师的这样作业：1,数学练习口算，十几减九，十几减八。2,语文背诵字母表，练习背写，明天考背写。
看到没有写的作业，有如释重负般的轻松，说“今天没有写的作业，快点完成背诵就有更多的时间玩啦”。
听我这么一说，孩子果然欣然配合——开始默默的背，没有像往常一样要求先放松去玩。
过了一会，我合上书本说“来试试吧”，可是他在纸上只写出了a和b。
我仍然很耐心，“没关系，再把儿歌出声读几遍”。
“读几遍啊”儿子有点受挫
“读到感觉自己会背就行了”。有点这还用问的语气
又读了好多遍，默写还是只有两个字母。儿子不安的看我，眼中含泪。
“你要把这些字母当成朋友一样用心去看，就能很快记住了”我试图引导他放下心中的那个怕。
孩子来了劲头认真的读，暗自庆幸自己的引导有效。
过了好一会再默写仍是几个字母，儿子开始啜泣。
“儿子，你不是给妈妈读书，不要总问我读几遍，你要自己真的会才行”记得自己小时候也没这么费劲，开始有些不耐烦。
读了一阵，再考仍是不会。
“我教你唱字母歌吧”，感觉到孩子已无心再学，也看出了孩子的无助。我灵机一动想起小时候唱过的旋律。猜想这样应该会愉悦得多，期盼着效率能高些。
带着儿子唱了好多遍，结果轮到他自己唱只学会第一句。
这么简单的儿歌，读了n多遍，唱了n多遍，耗了80多分钟，我终于再也忍不住了。“你到底想啥呢，能不能用点心，不想背就别背了”那一刻，我想用最恶毒的语言羞辱他，丝毫不顾委屈大哭的儿子，好像只有这样我才能消气。
我的视角：
我的日常就是忙着工作、做饭和家务，总是有忙不完的事要做。多希望在我忙的同时，儿子能自己完成作业，这样我就可以有休息的时间。当看到老师发只有背的作业时，开心不必花太多精力在孩子身上，终于可以拥有自己的时间和自由。
可事实却是，一年级的作业不多，儿子却总是躲着，通常都要命令“快去写作业”才动。写作业时他会想法儿各种拖延：喝水、上厕所、不认识字、找不到东西、停下来偷玩……感觉自己小时在学习上也没用父母操这么多心，打心底里认为本该他自己干的事，总是麻烦我、嫌弃他的愚笨，当内心充满了评判怎么会有耐心？
有时为了让儿子长记性，也会让他体验自然后果。比如写字潦草打回来重写，结果累积的作业更多，他就更不愿意写、耗的更晚、第二天起不了床……又担心形成恶性循环。
对孩子的嫌弃、失控的抓狂、忍不住羞辱他……这股倾泻而来的愤怒从哪来？回想自己小时候，比我大一岁的哥哥因无心学习，降了一级和我同班过，后来又降得低我一年。因为我学习成绩好，父母总是让我辅导哥哥功课。即使我再耐心的讲，他还是听不明白，教了几遍也不会，我当然会反感不耐烦，因为我还想玩呢。结果父母就会呵斥我“就不能耐心点，那是你亲哥‘’。当时我只是个7、8岁的孩子，心里有委屈说不出来。都是因为哥哥我才挨骂，所以我打心里嫌哥哥笨、厌烦他。
再往深里觉察：父母把本不该承担的“辅导”强加于我，完全不体谅我是个需要关爱的小孩，从来不考虑我的感受。所以在我的心里积压了有太多的委屈。这就成了隐藏在我身上的雷，一经触碰就会爆发。
孩子的视角：
妈妈一直对我很温和，怎么一上小学就变了？原来上学这么可怕。成天因为作业说我吼我，所以我讨厌写作业，是它抢走了妈妈的爱。当你命令我写作业时，我就会慢吞吞的，偷闲片刻的自由。
我只是刚刚入学的孩子啊，你认为不多且简单的作业，对我来说是有难度和挑战的。你为什么不能同理到我？你不耐烦的语气和嫌弃的眼神，让我觉得很愧疚——为什么我就做不好呢？因为太想让妈妈开心，努力达到到你的要求，反而更做不好——这就是物极必反。就像驾车，如果副驾不停的喝斥和否定，就会干扰司机越发的慌乱出错，他完全体验不到驾车的乐趣和成就感。妈妈，如果你能对我多一点耐心，我自己也能做的很好！
最终结果：
我陪了一个半小时没背下来的字母歌，老公只花了10多分钟，儿子就记住了。
很感恩事件的发生，很多了很多：1、开始欣赏和信任老公，把学习的事交拖出去，这样既能让孩子轻松的学，自己也会有更多自由。2、以请教之心，和杨老师真实的表达所处的困境，收获了很多的鼓励和实用的方法。
化解之道：
我情绪失控的时候多是因为累。既然如此，一旦有不舒服的感觉，就要停下来休息，等有精力了再陪孩子。
在心情好的时候多沟通，一是让孩子知道我的情绪按钮所在，请他提醒我及时叫停；另外和孩子一起想办法，让陪孩子学习变成一件享受的事，让陪孩子的所有成长经历都变得很享受，让自己享受自己的生命（孩子其实是我们生命的一部分）！
分享石琼老师的智慧:
陪老大背单词，有两个一直记不住，他说妈妈你帮帮我吧。我看了一下就开始瞎掰：
Visit (Vi-sit)（一个贵宾VIP，来坐坐sit,就是拜访）
Scratch (sc-rat-ch)（sc老鼠嗑东西的声音，rat老鼠，ch吃，像老鼠吃东西一样，抓痒）
说了一遍，孩子就记住了。
与其骂孩子笨，不如找办法。
通常是自己没有办法支持孩子，才会说孩子笨。
意识到自己很笨，是一件最聪明的事。
