小时候住在县城郊区，有机会见过一些鸟儿，比如麻雀，燕子，乌鸦，喜鹊，白鹭等等，而最让人惊悚的是莫过于见到从空中俯冲而下扑向鸡群的老鹰，而当他以迅雷不及掩耳之势叼起一只小鸡展翅高飞时，一群孩子还惊叫着：大老鹰，大老鹰。那时候没有专门观鸟的意识，也没有什么观鸟活动，偶尔见到的鸟儿也不过10来种。近来读《Hi，我的鸟儿朋友--观鸟小达人养成记》一书才知道大自然中的鸟儿是那么多，全世界已知有9800余种，中国拥有1300余种以上。而且许多鸟儿是非常华美诱人的。
资深科学教育工作者马学金先生在书的封底上写道
没有哪一种生灵能像鸟儿一样从内心触动你祖国，没有哪一种生灵能像鸟儿一样从视觉震撼你，作者走遍了祖国的山山水水，用镜头捕捉了绿树丛中鸟儿们的美丽身影，用美丽的笔墨描写了鸟儿们那些不为人知的秘密，心动不如行动，就让我们一起在书中寻找答案吧。
我正是以寻找答案的心情读完了洪琳，邢泓静主编的这本书。
全书介绍了60种鸟类。每一种鸟类的观鸟手记都是一篇好文章，叙述着一个有趣的鸟儿故事，读着读着就很自然的引发出浓浓的观鸟兴趣。
这些小鸟不仅形体美丽，鸣声悦耳，而且还特别有智慧。请看长尾缝叶莺，真的能像裁缝那样用“针”和“线”来缝巢。他们把长喙当缝针，用草叶为线，再用脚爪帮忙缝成的巢像一个倾斜的口袋，被固定在树枝上，所以他的别名又叫“裁缝鸟”。
斑文鸟会”借势保安“真是太聪明了。为防喜欢吃鸟蛋的蛇入侵，斑文鸟就把巢建在黄蜂窝的旁边，蛇害怕黄蜂，蜂窝变成了小斑文鸟最有力的保护神。
书中写到树鹨上演的一场戏，真让人忍不住笑出声来。一只雄鸟寻回一片鸭的大羽毛，放到自己巢穴里便飞出去了。而雄鸟刚飞走，住在它隔壁的一只雌鸟，就将这片大羽毛衔走，藏到附近一株树的枝桠上。一会儿雄鸟带着伴侣飞回来了，却不见了自己的宝贝，四处寻找，甚至还到邻居巢里去看也没找到，最后愤然离去。此时静候一旁的邻居雌鸟去将那片大羽毛捡回来装饰自己的居室。若非认真细心的观察，如何能探知鸟儿这种秘密？观鸟者热爱大自然，亲近大自然的精神真是令人感动。
平时我们也曾在草地或池边见过鸟儿觅食，只随便看一眼不太留意。本书中的记述，却让我们看到鸟儿觅食的艰辛与技艺，不同的鸟儿还各有自己的妙招。喜食蚯蚓的乌鸫，会根据草地上蚯蚓留下的活动迹象、粪便，用坚硬如镐的喙掘地找蚯蚓饱餐一顿。斑鱼狗觅食时
它们就像直升机一样在半空中悬停两三秒，炯炯有神的眼睛，专注地盯着水面，一旦发现，就会大头朝下直冲进水里，及时调整因为光线造成的视角反差，准确麻利地叼起小鱼。
而栗苇鳽捕鱼则靠“潜伏”一点一点的向前挪动，趁小鱼不备，猛地扎向它的目标，无往而不胜，也许是自己善于偷袭，这种鸟儿的警惕性特别高，周围有一点风吹草动，就攻起背躲进草丛。
洪琳老师和她的女儿邢泓静同学共同操办成立“DFX雏鹰观鸟社”，从2012年成立后，观鸟人次不断增加，所观的鸟类也远不止书中写到的60种。11岁的黄正东同学已经亲眼见到并辨认出200多种鸟了。12岁的尚若霏同学认识的鸟种也将近上百种。在老师的带领下，观鸟社成员不仅善于观察，也能用文字做很好的描述，邢泓静同学的观鸟手记就写得十分具体生动。
洪琳老师在书的前言中写道
今天，在自然环境保护日益重要的中国，用亲子观鸟形式开展情感、品格、价值观的教育显得更有意义。现代化进程不应该以牺牲大自然为代价。我相信书中质朴的故事将有助于更多的孩子和父母加入到观鸟行列，在更深层面上去重新认识大自然，保护大自然，亲近大自然，融入大自然。
洪林老师是这样说的，也是这样做的。
书的附录部分为想观鸟的孩子和家长提供了宝贵的资料，有极好的可操作性，即使参加不了观鸟团队也能参照这些资料去观鸟。
这本书由广东科技出版社出版，是中小学生不可多得的一本图文并茂的课外读物。
