一节令人作呕的语文课就那么度过了，如果她不只让我们背诵课文还好点，如果她讲点诗歌文章也许我还会觉得有意思呢，当然学校不以传授知识为目的他们只是一心想把你试卷上的成绩搞上去而已，我一直认为是这样的。
我可以给你举个例子，我们学校有一个金牌讲师，他讲课很有特点，在他上课的时候他只把课本上经常考的那几个知识，也就是考点，讲一讲，然后一节课的知识就讲完了。接下来就让学生们一直反复记忆那几个知识点，至于其他的内容他一概不讲。不过他教出来的学生确实成绩都很优秀，当然只是试卷上的？这就是他当金牌讲师的原因。就因为这样他要比别人多收入好几万，因为家长还会请他到家里来做家教。看完他的传授方式，家长们都会说金牌讲师就是不一样，讲课的方式就是有特点，我想在课堂上已经受够了他，还要请到家里来折磨人，真是要人命啊！最可笑的是，每当分班，分配老师的时候，只要是分配来我们的金牌讲师，我们的学生就高兴得炸开了花了。
当下课铃声响起，语文老师从讲桌上拿走自己的课本从教室里走出来。他把课本放在隔壁班的讲桌上，下一节课她就在那儿上。
利用课间时间我们匆匆的上个厕所，厕所里有许多同学在抽烟。老师经常去厕所里捉他们抽烟，记得是有一次因为这事一群学生围殴了一名老师，具体的原因我并不清楚。我只听说过，有一次一名同学在厕所里抽烟被抓住，于是老师就让他在厕所里蹲着整整抽了两盒烟，直到他抽到，闻见烟味儿就想吐的地步才放过他。老师们还经常讽刺他们说伴着厕所的味道抽烟是不是特别香。我在我看来他们能在学校找个地方肆无忌惮的抽烟就已经很不容易了。只要他们不在宿舍里抽烟哪怕他们坐在校长的头上抽我都没有异议。
下一节课是，数学课，我们的数学老师看上去是一个挺幽默的人，但是他这种幽默很低俗，他总是发出嘻嘻哈哈的笑声，让我们认为他是一个很风趣幽默的人，他一直开着很生硬的玩笑，比如课堂里电风扇坏了，而电风扇在很高的梁上，他就开玩笑说来你把头给我垫在桌子上，我踩在你脑袋上就可以够到电风扇把它修好，哈哈，他真是个幽默大师。
说出来你可能不信，其实我喜欢一切的知识，我学习不好，但我还是挺爱学习这件事的，只是我们的学校让我怎么也爱不起学习这件事，这其中的原因我已经说过很多。说是说只要你不要让我感觉学习只是为了应对那么多的考试。比如我喜欢听老师在上面讲历史，那给我很多的感悟。但是你别让我去记那些几几年发生什么事，只为了去应付考试上的一道问答题。如果那样的话干脆把课本都撕碎了吧！
相反我倒是那些美术课音乐课，因为他们传授的知识从来都不用强迫你记住然后去考试。所以我领悟的更多，有时候考试损坏了学习本身！
同样我也很喜欢数学，我很乐于学数学，他确实是一门很有意思的科学，我爱研究数学，但是我的数学成绩却一团糟，而这就否定了你的一切。数学老师总是说，你不要去研究它，当你研究的太深了反而对你的做题有障碍，你只要明白方法，会做题就行了，这跟我对知识的看法是大相径庭的，我认为知识的魅力就在于它背后的奥妙，所以我很难跟着老师的思路一直走，我上课多半的时间在自己研究探索。我们的老师总是说，等你考上大学了，就可以好好研究它了，别听他的，我知道我上了大学就不一定再有心情去研究它了，而大学也不一定比高中好到哪里去，当然这有点扯淡，我都不确定自己还会不会上大学。后来直到我长大，数学这门科目从我的生活永远消失以后，哪怕二十乘三十的简单计算我也想用计算机，确实计算差对我的生活造成了一些小小的麻烦，可能我在买东西的时候算不清该给多少钱或该先给我多少钱，但我可不是那种天天需要计算的人。学数学对我无用，这可能对大多数人都一样，但是你看吧！没有人会大胆的说我不学数学，哪怕就是知道那对自己毫无用处。在这里我并不是说反对大家学东西，哪怕是一生也用不上的知识。我只是解释一下这种恐惧感，这伤害了学习的纯粹性。这样环境下的学习是变态的。我们其实一直生活在变态的学习环境下，就这样我还没有说，学习就是为了考试，为了后半身，完蛋的教育。我们的教育根本就不会培养出来人才，他们只能培育出来一头头的猪。我认为人还是有必要上学的，但是没必要把自己全部的精力都投入在里面，有些知识了解一下就行了，而没必要把编成一道道的练习题日夜的让学生的做，侵占他们宝贵的时间和精力。有时候上学就是强制所有学生一起忙忙碌碌的手段。
我们班里有一名数学成绩很好的学生，这在每个班里好像都有一个。他平日里很自高自大，就因为他能算出来几道挺难的数学题，有时候我也能算出几道很难的题。但是我不能像他那样在有限的时间里把试卷上所有的题都算的那么好。相信我，一个很好的科学家也不一定能做的那么好。
对，我们自高自大的人就是可以把一张卷子做得很好，他看一眼化学方程式就能在大庭广众之下从黑板上背写出来。大家都直呼他神人，而我认为这种天赋跟一个人胳膊长胳膊短一样，他只是记忆力好一样。没什么好炫耀的，可是他卖弄这一点，而且丝毫不隐瞒，并且还贬低在这点上弱的人，他瞧不起身边的任何人。这不，他又来了，当老师讲到有点难度的一道题的时候，说这道题谁会啊，来讲讲价啊，他就像不要命了似得高举的双手说：我会，我会。老师会说就没有其他人会吗？我们都在下面鸦雀无声了。老师说那好还是你上来给大家讲一下吧，他迫不及待的跑上讲台，咳了几声，表示自己要开始了：这道题不仅我可以做出来而且可以用两种方法做出来，看我来给你们讲吧，他的神态举止演的很像老师，他也知道自己演的很好，课堂下的那些女孩子说，你看他讲的多好，对，他将来一定可以大有作为的，这么说着她们恨不得马上就要嫁给他呢！
当他把自己的那两种方法都阐述完以后问，听懂了吗？这是一个很强烈的疑问句。就是说你们都听不懂吧！因为在他眼里这对于大家来说太难了。于是他拿高傲笑容面对着大家，他说，没事，听不懂也没关系，毕竟教育设立高考就是用来区别三六九等的，如果都能听懂那岂不人人都能考清华北大了啊。他说完这话只觉得一股厌恶就涌上了心头，世间竟有如此自高自大的人，最今人气愤的是课堂里几乎所有的人都放出钦佩的目光，或者叹息的自愧不如。他们幼稚的像流着鼻涕的小学生一样，他们端端正正的坐在课堂里听他把另一种解题方式讲出来，我就特别烦闷，他们都已经十七岁了啊，你可以看的出来，他们没有立场，没有思想，在意的事也特别可笑，他们总是说这个世界就是这样他们就是这样，已经经历二十多年，他们所在乎的全都是一些小事，孩子们的脑子天天被物理数学占着，这些他们长大多半用不上的知识。我不知道我们的教育对他们的成长到底有什么真正的意义。
他跟谁说话都大喊大叫。而且很专制，大家都得听他的，可能他觉得大家都疯狂的崇拜着他呢！有一次我在街上骑自行车遇见了他，他抢过我的自行车，说我来带你，你技术不行，他的意思是说，捎他一段，我都还没答应呢！他已经骑上了车，仿佛他对这车子有绝对的支配权。他可能觉得自己是这个地区的王子大家都有义务向他讨好，但是不管他考试能考的多好，我始终觉得他就是个大傻瓜，他从某一方面来说真是个大傻瓜！他看见刘德华会说自己像刘德华，他看见黎明也会说自己像黎明，总是他是这世界上最好看最聪明的人。
我们自高自大的人，当人们问他，他的志愿是那个大学的时候，他会说，清华哪哪不好，北大哪哪不好，给人的感觉就是他想考什么学校都可以，我无法相像如果他这种人要是学习不好
当他讲完题，大家都疯了，哇哇的直叫，都对他顶顶膜拜，。赞他无比聪明。真是浮夸
那些聪明的人总是试图控制一切，而周围的人也如愿的跟着他们打转，我不愿那样，他可能看穿了我这点，所以对我并不友好。
这杂种，既便他们做一个研究出高等科学的科学家，也改变不了他是个大杂种这件事实！我想说的是他除了学习好，剩下的一点都不吸引人。
我们的学校就是这样，只要学习好的在哪耀武扬威，只要学习好就值得骄傲，不管这个人怎么样，不过他是不是个阴险卑鄙的自私鬼，大家都觉得他将来会很好！
我们的数学老师在课讲的差不多的时候会给我们讲一些他上大学的事情，大家都很愿意听这一类的事，因为大家都对大学充满了憧憬。他有一次讲的是他上高中那会儿想考而没考上的大学，他说那大学的硬件设施有多么好，那校园里的建筑是多么奇特，比如数学楼的形状就是丰富的几何体，当你漫步在其中就可以感觉到深深的学术气息，我不明白的是你研究的科学和你住的房间有多大的关系，他们可能认为钱学森制造的导弹是从他住的楼房形状里得出灵感的。他还说那学校的就业率有多么高，什么你还没从学校毕业就有人抢着来要你了，年薪五十万啦。一辈子不用担心事业啊！哄的我们班的学生以为只要考上那学校的第二天就可以开着学校送的法拉利跑车载着36D罩杯的自己梦想中的美貌女朋友去自己的海景房里过上等人的生活了。但是考不上他们认为就只能登着破三轮到处捡垃圾了。
总之这一系列的言论跟我们的校长说的没什么区别，一样是劝你好好学习，如果你考的好前面就有光明的前途等着你，但是如果你考的不好那么你的未来就完了，甚至严重得让你感觉到要是没考上好大学的话你就只能坐着等死了。
我不知道他们明不明白不是每个人都可以在那条路上走的很好，他们明不明白大多数学生都考不上好大学，总之他们在不断的向每个人强化那个观念，你必须好好学习要不你就完了。如果他们明白，那么他们的行为是极其可耻的，我认为老师只要把他的知识传授给学生就行了，其他的话都该一律不说，让学生们自己去感悟会更好，让他们树立自己的对未来的观念。
最可恶是有时候他们恐吓那些学习不好的人只是为了鄙视他，他们经常对那些学习不好的人说，看你未来如果过，总有你后悔的一天。说他们最终会沦为社会的人渣，有时候老师也是个杂种！
后来我的学习越来越差，因为我上课老是走思，我无法做到一天到晚跟着老师的思路走，一天到晚去把所讲的东西都去记住，弄清楚。我无法心甘情愿的把所有精力一股脑的扑在学习上。我总是情不自禁的就想到其他的事上去。后来我干脆直接让自己论为了差生，对学习的事开始放任自流。但是如果你作为一个差生那么学校的一切都会让你感觉到无比的苦闷。这我是无法改变的，因为我无法让自己变得向其他人那样努力奋斗。
