第六章 课后作业—2：
练习⑭ ：
（2月24-25日）
你想孩子的『身 心 灵』有什么样的满足? 需要哪些因素在一起能够达成？
✔︎ 列出你希望孩子 身 要有什么样的满足?：
（简要核心词）独立，主动
自己喜欢吃的能够满足自己
并列举需要哪些因素在一起能够达成？
有动力为自己创造
比如喜欢吃面包
找自己喜欢样式+口味+必备原料+自己喜欢的原料微创
陪伴孩子一起做
父母做到以孩子为主导，家长辅助先体验
✔︎列出我和孩子 心理 达到什么状态叫满足?
了解自己情绪+自己感受+下次如何做（内心有力量）无限感知和无限造（我和孩子都需要）
需要哪些因素在一起能够达成这些状态？
家长需要了解孩子阻力，父母可以客观引导孩子，用规律的信息支持孩子
✔︎ 灵：孩子的灵魂达到什么状态，你觉得是满足?
找到自己的热爱
需要哪些因素在一起能够达成？
多体验大量探索，累积看到孩子的价值，用规律的信息指引孩子，天赋少年信息支持探索
如何支持自己的孩子在对应「年龄」和「热爱」的探索与创造？上面列举出的各项因素和促成满足结果的条件?
孩子年龄：4岁
热爱：天文，语言表达
如何支持：看书查资料，科技馆观看，堆积木，
看视频，讲故事
