首先为大家介绍一下dr.魏老师
dr.魏从小就是学霸级的人物，喜欢读书，对很多知识有所涉猎，成绩一直名列前茅。在美国读书的时候，因为喜欢问为什么，被德国老师直接叫Why（英文名字本是Wey）。
魏坤琳，湖南湘潭人，毕业于北京体育大学、美国宾夕法尼亚州立大学，现任北京大学心理学系副教授、博导，主要研究人脑的工作方式，以及人是如何控制运动的。被称为“中国最帅教授”。2013年12月，魏坤琳作为“科学判官”加盟《最强大脑》节目。2014年参加了《你正常吗》节目。
为女儿转换人生轨道2011年和2016年，两个宝宝的相继到来，让他的人生转换了轨道。他开始疯狂接触各种育儿方法，结果发现市面流行着各种育儿伪科学。“在科学领域都被批判N年的东西，竟然还有那么多人信？！”科学家那股较真劲儿促使他在育儿领域发声呐喊，还聚集一批科学家共同发起起了一家儿童教育机构一一爱贝睿，目的就是把真正科学的、聪明的家庭教育方法带给千家万户，让中国干百万家庭受益。他在得到开设的专栏《Dr．魏的家庭教育宝典》，不到一年时同，近10万人订阅，被众家长为“最有营养的科学育儿指南！
为什么要给大家介绍Dr.魏呢，因为我们学习一个人的作品，一是要看这个人的人格，因为他的人格中隐藏着他的价值观，二是要看他做事的态度，因为一个人的做事态度影响着他的成果！通过《最强大脑》的关注以及对《家庭教育宝典》关注，我个人认为Dr.魏是值得关注，值得喜欢的一个人，他的理念是值得学习并推广的！这不是个人崇拜哈
Day1:《序》
Dr.魏观点：1.2016年世界经济论坛上有一个报道指出，现在的小学生这一代人将来工作的时候，人们在今天从事的65％的工作都将不存在。这意味着，我们将来都有『失业』的风险。
可是，传统教育的变化却极为缓慢。我们们小时候，老一辈人常说“学好数理化，走遍天下都不怕”。但你不妨想想，你过去学到的数理化知识有多少在工作中确确实实被用到了？或者可以想想，你在大学4年中学到的东西和你现在的工作是否匹配？传统教育往往强调对具体学科知识的掌握，是面向过去的，并不能适应现在的时代。
2.孩子们需要面向未来的教育。我们不能把孩子塞到一个教育体系里，试图预测测2035年什么热门，再去教孩子相应的知识。
看到2035很显眼是不是？
因为2035年我国基本实现现代化，这是一个方向，那我们现在教给孩子什么知识呢？我们教给孩子的知识，将来是否可以满足时代的要求？
当然基础知识的把握是必要的，只是告诉我们，不仅仅要学习『具体的学科知识』，更应该注重各方面能力的提高！
我们要引导孩子主动对动态的知识进行探索，让孩子养成通用的学习能力，比如『好奇心和求知欲、批判性思维能力、解决问题的能力、与人沟通的的能力创造能力等』，无论以后时代怎么变化，孩子都能适应时代，突破时空限制。
大家着重去看看『』里的内容，这些是我们在养育孩子方面应该保护和培养的，而不是扼杀.
谁是孩子面向未来的第一任老师？他们该怎么教孩子？我的答案是：父母。
0～6岁是孩子大脑飞速发育的时期，这个时期的教育，会对孩子产生长远的影响。而对于这个阶段的孩子来说，父母几乎是他们的全部，起到至关重要的作用。如果父母可以在脑科学、认知科学、发展心理学、教育学等科学的基础上真正做到科学养育，孩子的生命会更加精彩，幸福当下，不惧未来。
特别喜欢最后一句话“幸福当下，不惧未来”
如果我们的孩子拥有这样的能力，我们还愁什么呢？哪怕将来他考不上理想的大学，我们也相信：他拥有幸福生活的能力！
3.市面上流行着太多关于脑科学的误解，更糟糕的是，很多机构的整个教育体系都是基于此。比如大脑只开发了10%，“右脑开发”，说右脑比左脑容量大1万倍，还传言左脑是关于运算逻辑思维的，学校教育都是在开发左脑，所以我们要开发右脑，还有关于“能否摇晃婴儿”的两种特别极端的声音……
4.目前很多流行的育儿体系都是20世纪五六十年代建立的，那个时候没有脑科学，没有认知科学——如果一个教育体系从根基上就错了，在实践中可能就会有很大偏差。
5.我们在建构的，是一个新型科学养育计划，它基于认知科学、是循证导向，而非经验主义导向；以家庭为单位，而非单单教育孩子；侧重培养孩子的底层核心能力，而非传统的学科能力——这样的教育，才能让我们的孩子赢在未来。
这是关于这本书序言的内容，个人感触颇深，一看即被吸引，全是大实话，不娇柔，不做作，更不浮夸！[强][强]
