本文摘要：
今天是《郑渊洁的家庭教育课》的第十九课，我们为大家继续解读。这篇文章中提到的秘密武器是我们通常意义上都会遇到的东西，为了增加文章的深度，我们将结合李新“得到”课程《有效训练你的幽默感》，深入思考郑渊洁老师本次的家庭教育课。
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文章开始前，我们先介绍一下《有效训练你的幽默感》主讲人李新。她是鲜榨喜剧的创始人，喜剧编剧和导演，师从《老友记》导演Peter Bonerz。
以下是正文：
-01-本节以公众人物为例，提炼出幽默的特点和作用
2013年，奥巴马访问以色列时，有示威同学突然跑到会场，场面一度陷入尴尬——
我们可以试着回想一下当时的场景，如果是自己面对如此情景将会如何应对。
——面对此情此景，奥巴马说道：“事实上，这是我们事先安排的，这样才让我感觉像在美国一样。”哄堂大笑中，他又补充道：“如果没有人闹场，我会觉得怪怪的。”
幽默常给人一种聪明、机智、情商高的感觉。
想想葛优、黄渤和大张伟，我们就很容易理解幽默的这个功效。
而幽默也好像是很多公众人物要刻意追逐的特点，比如薛之谦、刘仪伟。
同样，没有幽默感的公众人物也大有人在，想想他们接受采访时的场景，在屏幕外你都能体会到什么叫尴尬，比如周杰、冠希兄。
幽默感之所以让这些人公众人物趋之若鹜，是因为大家都喜欢有幽默感的人，不管是粉丝还是和明星合作的人。
幽默感常常不是小聪明，他们身上有种大智慧，并不仅仅是吐槽他人，更主要的是拿自己开涮，他们能成为危机的解决者，也是聚会和闲聊的焦点。和他们在一起你不觉得尴尬，也不会因为善意的恶搞而感到难受…..这样的人谁不愿意和他们在一起呢！
我们日常工作和生活中也离不开幽默。
比如，以我从事的设计工作为例，幽默感代表着更强的沟通能力。
设计中经常会遇到催别人出图，要求对方加班的问题。如果你正颜厉色，以项目时间节点来要求对方，虽然在理，却总让人难以接受，产生巨大的抵触。但换种幽默的方式，便更容易被人接受，即便是加班，对方也不会满腔的情绪。
郑渊洁老师认为：幽默感是自信、智慧的表现，具有幽默感的人容易化解危机，容易传递观点，疏通人际关系，是乐观豁达的表现。
所以，让孩子逆袭，笑到最后，笑得最好的秘密武器是让孩子具有幽默感。
-02-在聊如何获得幽默感前，我们先看几个基本概念和小误区
何谓幽默感？
李新给出了一个很好的定义：幽默感是从一个有趣的角度来讲述真相和痛苦。
幽默感首先要保证事情的真实，最好是自己的事情，自嘲就是一种很高级的幽默感。
关于自嘲，郑老师讲了自己的一个故事：有次到天安门散步，我看到一对年轻的外地夫妇。对方问道，“能拍张照吗？” “当然行”，面对读者的这种要求，我都会欣然答应，然后背对这天安门站好，问他俩“你们谁先过来照啊？”……“我是让您帮我俩照相！”……￣□￣｜｜
让人发笑的机制主要有三种：意外感、优越感和宣泄感。
意外感：意想不到的事情，常会让人发笑。比如一些搞笑运动视频集锦。
优越感：通过贬低，让别人产生优越感从而发笑。这是二人转演员常会用的手段。
宣泄感：以吐槽的方式贬低比你地位高的人。比如对特朗普的恶搞。
但这些东西并不完全等同于幽默感。幽默感是不怀敌意的智慧，达到目的了，你还不会生气，也不会腻味这种方式。
幽默感不同于讲笑话。
对此，我深有体会。
前几日，壮壮突然喜欢上了听笑话，我于是把自己珍藏了多年的笑话又重新整理了一遍，每天在饭桌上给他讲几个。
可没过几天，壮壮就表现出了不耐烦的样子，并且总是记不住任何一个那怕最短的笑话。
但奇怪的是，他却记住了同学给他讲的下面这个还挺长的笑话：
老师问他小明：“婴儿哭了怎么办？遇到蚊子怎么办？妈妈上班怎么办？爸爸跳楼怎么办？”小明不知道如何回答，回去就问他的奶奶。
奶奶告诉他：“婴儿哭了拍拍他，遇到蚊子拍死他，妈妈上班说再见，爸爸跳楼阻止他。”
到校后，小明一慌张就说成了：“婴儿哭了拍死他，遇到蚊子拍拍他，妈妈上班阻止她，爸爸跳楼说再见！”
这个在我看来有点傻的笑话，壮壮却连着给我们讲了三天，每次都止不住自己先笑个没完！
幽默对孩子来说其实很简单，就是最富有魔力的语言。对成人来说也是如此，只是我们的心境未必有孩子般纯洁，能够体会到语言浅层的趣味。
-03- 如何获得幽默感，我们精选了四个有效的方法
基本公式：铺垫+包袱
前面一本正经的讲一个事情，后面突然的神转折，关键是引导听众进入到自己所设置的画面和场景。
比如，大张伟在一个节目里讲到：“大家都应该热爱小动物，因为他们非常好吃。”
加强对生活的洞察
幽默只是一种手段，它背后要表达的思想才是关键，洞察能让你表达独特的思想。
比如，林语堂讲过这么一句话：“好的演讲，如同女人的裙子，越短越好！”
自嘲是幽默的高级表现
自嘲降低了自己的姿态，让别人体会到了优越感，因此能很快的拉近和别人的距离。自嘲的高级之处在于，一方面它需要强大的内心，另一方面不会因为吐槽别人而惹恼对方。
比如，为了提高自己的版税，郑老师把国外的一个出版商带到了一家书店，以显示自己的影响力。当看到满书架都是郑老师的书后，对方问服务员：“为什么这里有这么多郑渊洁的书？”服务员答道：“因为别人的书都卖完了！”￣□￣｜｜
幽默化解尴尬的模式：（1）直接承认；（2）逻辑置换
（1）直接承认：面对一个明显的问题，避而不谈反而会成为一个超级尴尬的事情，最好的办法是智慧的承认。比如文章开始关于奥巴马的故事。
（2）逻辑置换：简单说，就是答非所问，转到有利于自己的角度去化解尴尬。
比如，有一次，郭德纲一上台，还没开始录节目，台下观众就大喊“老郭你胖了”，他轻松地说“你家电视该换了”。
好的，上面就是文章的主要观点。
需要说明的一点是，幽默虽然有套路，但那些套路都是用来解释幽默的学问，真正懂幽默的人是不受限于这些套路的。否则就同某些小品，你不笑吧，它还老咯吱你，你笑吧，笑的又不心甘情愿！
文末，我们再啰嗦一句：
很多人觉得获取一个能力是件太过困难的事情，比如幽默感并不容易获得，所以容易早早的放弃，或干脆不去尝试。
有几个非常重要的观点，我想和持有这种想法的朋友分享一下：
第一个观点：凡是涉及到能力的事情都是可以通过后天培养获得；
第二个观点：绝大多数的事情，你只要比别人稍稍留意，就能超越身边80%的人；
最后一个是，获取一个领域80%的技能是相对轻松的事，只有专业人员才有必要投入更大的精力获取剩余的20%，对于非专业人员80%足够了。
感谢您能看到这里，希望您今天有收获！
注：文中草木虫作品均得到作者授权，再次谢过草木虫的授权。
