文/凌清清
01
晚上9点多，我陪7岁的女儿咪咪睡觉。黑暗中，她突然说想起有件事还没做，然后起床开灯。我看见她到奶奶房间看了一眼后，回来拿出钱包：“我要给奶奶一百元。”
当天奶奶带她去逛街，帮她买了三套衣服，奶奶自己也买了两件衣服。“今天让奶奶给你买了东西，所以要还奶奶钱吗？”
“不是。”
“哦，那为什么要给奶奶钱啊？”
“今天奶奶买衣服，花了接近200元。我想这衣服作为礼物送给奶奶，本来我是想给她200元的，但奶奶说一百元就可以了。我差点就忘了把钱给她了。”女儿从她的零花钱里拿出一百元，跑到了奶奶房间。
我听到奶奶很喜悦的声音：“谢谢咪咪啦。快睡觉吧，晚安。”奶奶估计觉得很意外，这孙女，以前连买罐饮料的钱都舍不得花给她的，今天大方起来了。
咪咪笑容满满地回到房间。
“咪咪，看得出来你很爱奶奶哦，也很会感谢奶奶平时对你的照顾哦。同时，更让妈妈开心的是，你越来越大方，越来越愿意分享你的东西了哦，妈妈好欣赏你。来，告诉妈妈，分享你的东西后，别人开心，你是不是也很开心啊？”
咪咪开心地点了点头，熄灯上床睡觉去了。
02
咪咪一直不算是一个特别愿意分享的孩子。大概一个半月前，学校倡议大家捐款给贫困山区的孩子们买学习用品。我建议咪咪从零花钱里拿出10元去捐款，遭到了她的强烈反抗，家人为此还说她小气。
我看出了咪咪的负面情绪，和她聊着聊着，她就哭起来：“我就是要做小气鬼，我就是不要捐我的零花钱。别的同学肯定是拿爸妈给的钱捐的，为什么我就要用我的零花钱，钱是我的。我就是不要大方。”
当时，我没有强迫她，而是摸着她的背，告诉她：“是的，妈妈知道，咪咪现在还没准备好，所以不想捐。这是可以的。妈妈相信，咪咪慢慢长大后，会觉得属于自己的东西越来越富足的，那时就会愿意和别人分享你的东西了。妈妈知道咪咪不是小气鬼来的。”
然后，我拿出10元让她拿去学校捐款了。
后来，我和她爸爸特别留意她这方面的事情。当我们看到她分享东西时，就会马上当场欣赏她的分享，同时表达我们的谢意和开心的心情。没想到，她越被欣赏，慢慢变得越愿意分享了。
03
这件事给我的触动还是挺大的。当孩子有一些行为和社会的期待不太符合时，比如普世价值观要求孩子大方但孩子做不到时，也许是孩子的“本我”在发挥着作用，“本我”想让我们自己开心。
如果我们想引导出孩子的“超我”部分(一般指普世的价值观)，强硬的来自父母或其他权威的逼迫也许也能起作用，但就是担心不知会给孩子心灵带来多少阴影面积。
所以，我更愿意当下允许孩子、接纳孩子，通过言传身教，通过当孩子做到具体事件时不断欣赏她，让她在欣赏的滋养下不断内化从而形成自己的一种好品德。
这个过程，也许需要花点时间，也需要家长更有耐心地引导和等待。但是，通过这种方法形成的孩子的品德，才是喜悦的，以及才是符合孩子的本心的。所以，孩子更容易在人前人后都保持一致性。
对孩子的成长速度，既要智慧引导，也要耐得住寂寞、静待花开。
(本文图片来源6Q教育)
