今天简单分享一下女儿瑶瑶在识字方面，我的一点点努力，也许这还算不得什么经典的学习方法，但毕竟我看到了结果，也愿意分享出来让更多的爸爸妈妈们参考。
瑶瑶今年六岁半， 9月开始上小学一年级。她没有上过学前班，也没有上过任何识字班等，但目前大概认识1000字。这样的结果其实和一本书密切相关，即《好妈妈胜过好老师》。作者建议孩子识字要趁早，而且要结合故事和兴趣，于是我试着按照自己的理解，有了以下的行动：
1.不厌其烦的讲一个故事
大概从快两岁多开始，睡觉前瑶瑶总会要求我必须讲三个故事，尽管每天晚上都累得筋疲力尽，巴不得她快点睡觉，但还是会坚持读完她选好的三个故事。但有一段时间，她不知为什么疯狂的喜欢上一本绘本，叫《鸭子说，不可以》，一晚上讲三遍，连着四五天都让我只读这一本。我困得睁不开眼睛，有一次想偷懒少读几行字，没想到瑶瑶立即抗议说我少读了。大概一周后，她竟然像模像样的捧着书给我讲了一遍，让我惊讶不已，她其实不认识那些字，但连翻页都极其准确。孩子的潜力无限大啊。从那以后，我坚持给她读故事，她慢慢熟悉故事后，我就用手给她指书上的字，同时让她尝试着读。开始的时候是读几个字，后来让她试着读一行，再后来读一页，慢慢的，一整本书的字她就认识的差不多了。
2.一个年龄一套书
每个时期，瑶瑶都有自己最爱的故事，她不认字时就让我反复讲给她听。一岁启蒙，那个时候喜欢的是蒲蒲兰绘本《小熊的故事》，每页只有简单的一行字，我读起来很容易，宝宝很喜欢。两岁左右最喜欢《小鸡叫叫》，故事变得稍微复杂生动了。三岁时开始喜欢上《露露的故事》，《小兔丝丝》。四岁开始迷上《小公主苏菲亚》。五岁时给她读《神奇校车》，《窗边的小豆豆》，六岁开始瑶瑶迷上《小马宝莉》。随着孩子的长大，对于绘本或故事的要求会不同，我会根据她的需求适当调整，但一段时间内会反复读这一套书。慢慢的，一整套书的字她就认识了。
3.生活中将识字变成习惯
当瑶瑶认识一些字后，她自己对字也产生了兴趣。除了书以外，电梯里的广告，高速路上的路牌，商场的品牌，餐厅的菜单，食品的包装，都成了识字的好机会。很多时候，她会自己问，我会讲给她听。她会因为认识了菜单上的字自己要求点菜；她会因为认识路牌，假装给我们导航；她会乐颠颠的读着电梯里的广告，向我们显摆。我们鼓励着，配合着，瑶瑶就在识字的路上快乐的前进着。
4.多鼓励，爸爸妈妈也要做榜样
我们都知道，文字只是一个媒介，最重要的是学会它，走进真正的阅读世界。但是，如果爸爸妈妈每天玩手机，从来不阅读的话，孩子即便学会了文字，也未必会爱上阅读。所以，我会和瑶瑶约定每周进行阅读party， 有意识的在她面前放下手机，多看书。也会向她推荐例如《路野仙踪》《绿山墙的安妮》等纯文字的名著，并和她一起阅读。甚至，今天写的这篇小文，我也会让她读一读，给我提供建议。
每一个孩子都是一块璞玉，需要每一个家长耐心雕琢。让我们一起努力吧！
