动画片对娃的影响，不是一点点。
某天带孩子到一朋友家，闲聊一会后，突然听见客厅传来了孩子们哈哈的大笑声，还有动画片配音的“哐当”拍击的声音……走进客厅，才看见电视里正在播放“猫和老鼠”，猫拿着大锤子用力地把老鼠打扁……老鼠趁猫睡觉，打开了打火机，点燃了猫的尾巴……
这部快80岁的动画片真“灰暗”啊，难以想象它曾经也是我的童年“消遣”。如果从成年人的角度看，可能会感叹动画片的想象力丰富，但给小朋友看，的确不适合，因为它把人的所有丑恶和暴力都演绎遍了。朋友似乎被这部动画片惹怒，她提醒孩子们关掉电视玩玩具，不要看这么糟糕的动画片。我在想，倘若这部动画片如今才开播，一定会被贴上“教坏孩子”的标签。
看着小朋友们一个个娇小的背影，我突然想起小时候一个玩伴。他跟我差不多同龄，5岁那年，我经常透过他家院子的窗户，看见他在客厅嘻嘻哈哈地看“猫和老鼠”。他的父母白天到工厂上班，平时家里只有70多岁的爷爷。爷爷很疼爱孙子，经常有人送老人一些好吃的，老人总会留给孙子，自己不舍得吃。后来有一天，我听说这个小玩伴看完动画片，看见房间里午睡的爷爷，一时恶作剧兴起，划了一根火柴，把爷爷的棉被点燃了……老人被烧伤后不久去世了。或许他觉得爷爷能像汤姆猫那样，被烧光毛发仍能活蹦乱跳吧？长大后他很少回家，他妈妈说，回家看到爷爷的相片总是很难受。
动画片，并不是纯粹让孩子消遣时间用的，它总带有行为习惯、性格、情感、价值观……孩子频繁观看，一定会受到影响。如同一撮白棉花，在环境里放久了就会变色一样。所以，从我家两个孩子开始接触动画片，我就特别留意，并且经常会陪同他们一起看，帮他们筛选适合他们年龄观看的动画片。澳大利亚数字与儿童健康研究专家Kristy Goodwin提醒父母，幼儿的镜像神经元发达，所以当他们经常看一些动画片时，一定会模仿里面人物角色的行为动作甚至思想。如果他们频繁观看不良动画片，孩子会在生活中把丑陋表现出来。
当父母给孩子选择动画片，有四个原则尤其是需要重视的。当动画片违反了任何一条，父母都应该排除掉。
▶动画片里，是否暴力行为频现？
在一些动画片里，动画角色被摔墙上变“柿饼”，动画角色用大锤子在别人头上捶、用剪刀剪、被车碾压、用火烤、用锅炉烧……这些行为，成年人是有判断力的，可是年幼小朋友没有，他们的心智未够成熟，部分孩子会被惊吓；部分孩子会觉得这样的行为“很好玩”，因为动画片里的人物被各种暴力对待后，经常是毫发无损的，观看的小朋友可能会用那样的行为对待身边的小朋友。美国儿科学会经过调查发现，小朋友看电视后，殴打欺负其他小朋友的比例会上升10%，那些有明显暴力表现的动画片，所带来的影响就更多了。
有一位读者妈妈曾经说，她家的小男孩性格温和，有一段时间因为迷上了一部带暴力场景的动画片，在观看中由于过于兴奋，一抬脚就把身旁茶几上的玻璃水壶踢爆了，有一些玻璃碎还刺进了脚踝里……
▶动画片里，是否不良行为繁多？
在一些动画片里，动画角色有较多的不良行为，有些角色因为嫉妒，朝别人的水杯吐口水；有些角色会背着他人讲坏话；有些角色会乱丢垃圾，不讲卫生；还有些角色会偷偷把别人的手工作品毁坏掉……当动画片里不良坏行为频频出现，孩子有时会觉得好玩，甚至会觉得那是“正常的人际方式”，对孩子造成了误导。当孩子养成了习惯，父母需要花大量的时间和精力帮孩子改正，有些孩子甚至永远也改不回来。
我家儿子上幼儿园时，他班里有个小男孩，每天总喜欢偷偷地用舌头舔别的小朋友的水杯，被老师批评时，他竟然振振有辞：“我是魔师，我的口水是一种‘听话药’，你们所有人都该听我的……”
▶动画片里，人物是否爱搞恶作剧？
在一些动画片里，当别人睡觉时，动画角色往被窝里放鞭炮；悄悄锯掉椅腿，导致椅子上的人摔地上；别人说话时，往嘴巴放进蟑螂；别人洗澡时，趁人不注意把衣服偷走……这些恶作剧行为，孩子在看动画片时觉得搞笑，他们在与其他小朋友玩耍时，可能便会模仿用到别人身上。从心理的角度来说，孩子们6岁前是道德感搭建的重要阶段，父母们尤其不要让不良动画片“污染”了孩子。
有一位朋友，去年有一天带孩子外出，开车时听到手提包里手机响，她伸手就往手提包里掏，结果忍不住尖叫，导致她的车撞到路边的树上，然后摔沟里了……好在母子俩没受伤。当她掏手机时，她摸到了一个毛茸茸软绵绵的“东西”，她恐惧得忘记了自己在开车——她5岁的儿子趁妈妈不注意，悄悄放进了一只毛绒绒的老鼠玩具，想捉弄一下妈妈。因为他妈妈在出门时，拒绝给他买新玩具。后来在教育孩子时，孩子说是模仿了动画片里一只爱捉弄他人的熊。
▶动画片里，人物价值观是否很“歪”？
在一些动画片里，为了让故事足够吸引孩子的注意力，动画片会设置一些贴近孩子却又“不太普通”的事情。
例如，动画角色为了吃美味的鸡，可以相互栽赃和陷害；动画角色为了吃糖而频繁偷窃、撒谎；动画角色会因为嫉妒而把同伴骗出门被坏人抓走……当人物价值观很“歪”时，父母一定要让小朋友远离这样的动画片，因为这种“污染”，往往演绎了某种泄愤后的幸灾乐祸，切合人性，孩子一旦沾染难以抹除。英国儿童问题研究者香农.利普斯科姆也说，环境会影响孩子的价值观，好环境会培养阳光的价值观，坏环境会培养灰暗的价值观。所以，父母要培养积极价值观的孩子，不要培养暗黑价值观的孩子，不良价值观的动画片常常像“墨水”，近墨者黑，父母们需要留神。
眼睛是脑袋的小窗，当眼睛看到丑陋，会污染孩子的脑袋；眼睛看到美好，会净化孩子的脑袋。所以，看动画片时，你要让孩子看到丑陋还是美好呢？
关键字：动画片、行为模仿、幼儿心理、成长环境、早期教育
幼儿说，（亲子）心理咨询师黄杏贞，学习幼儿心理研究和知识，分享科学、有趣、实用、有价值的育儿心得。
