—— 记洛阳新安县同仁来我校参观

有朋自远方来，不亦乐乎！

4月12日一大早，新港实验学校的校园里就出现了百位同仁，他们分别是远道而来的洛阳新安县教育系统107名老师和解放路示范小学、理想学校的老师。解放路示范小学和理想学校一直是我们的兄弟学校，有着深厚的友谊。洛阳同仁这是我们的老朋友，全校师生对他们的到来表示热烈的欢迎，聂明智校长及校委成员热情地接待了他们。

各年级主任带领各位同仁参观了我校乐器日课和晨诵课程。

                            晨诵塑造精神

李曼校长主持开启整场观摩活动。

王亚敏老师执教罗隐的《杏花》，四年级的孩子本学期晨诵走进的是农历天空下课程。二十四节气和百花课程结合进行。借课程和诗歌传达着：在季节的轮回中，去发现每一季每一天的美丽。在岁月的流逝中，去绽放每一天每一刻的美丽。用心擦亮自己的每一天的生活！让自己的生命更加欣欣向荣！

宁玉婷老师执教儒家课程中的《张子语录》。立心、立明、继绝学，为万世开太平。这是我们的追求。而如何去笃行，那就需要我们人应该学习天的创造之心，学习地的包容之心。需要我们每个人要有仁爱之心。

雷越老师的《爱莲说》从诗歌中走进，和儒家课程打通。透彻的让孩子们理解诗人，理解诗歌。深入浅出，让孩子真正走进诗歌，感受诗歌的魅力。

正如李曼校长所说：雷老师的课精彩之处在于立足文本，又不局限于于文本，把文本和背后的意义打通。

                            艺术雕琢生命

林徽因所说：最美人间四月天。其实在新港，最美不止四月天，还有我们的艺术课程和身体课程。

孔子说“兴于诗，立于礼，成于乐”，诗、礼、乐是生命朝向圆满的三个阶段，而成于乐是它的最高阶段。“乐”顾名思义就是音乐、美育，我们称之为艺术。在新港，“弦歌悠扬”是艺术课程最好的体现：有不同年级不同种类的器乐课程；滋润童心、唤醒生命的声乐课程；唐诗宋词、风格迥异的创编课程；发挥想象、色彩斑斓的美术课程。通过这一系列的课程，不断冲击孩子的感官，让每一个生命都将“优雅其仪容，细腻其感官”。

各校老师会议茶歇时间对我们学校的课间操，活动课进行了观摩。

下半场活动在舞蹈校队基本功展示中开始。

合唱队孩子演唱《库斯科邮车》《月亮月光光》

公寓部老师带来合唱《奉献》《可惜不是你》把最好的陪伴带给孩子。

让艺体课程更好的植入孩子的内心，充盈孩子的童年生活。这就是我们的艺术课程和身体课程，也是孩子最美的生命姿态。                             

                              阅读浸润时光

做中国阅读最好的学校，我们在日常的教学中践行着这样的理念。新港实验学校学校整体阅读规划。

李婧老师介绍一年级海量绘本阅读。

什么是绘本？绘本阅读的目标？如何保证阅读的质量？如何保证阅读时间？如何反馈促进阅读？

李老师从以上几个问题出发分享了课程具体操作流程。

董红娟老师分享二年级桥梁书阅读的操作。桥梁书介于绘本和海量阅读之间。

桥梁书阅读必须在在绘本阅读和长文挑战的基础上才能更好实施。让每个孩子找到适合自己的书籍。

如何引导桥梁书阅读？大声朗读，师生共读。

李婷老师讲述班级海量阅读的故事。

李老师侧重对千万字阅读挑战中的老师如何反馈督促。也分享了自己课程实施的感受：高期待，细跟进。相信种子，相信岁月！一个个具体的事例让我们感受着老师对课程实施的重要性。

三位老师从操作层面介绍了学校的阅读课程。心中有信念脚下有力量。用心让课程最大限度发挥它的能量！

                            课程丰盈童年

石娇老师讲述英语校本课程的实施情况。

英语学科在石娇组长的带领下，从无到有，完成了英语校本课程的开发。洛阳的老师们被我们课程深深吸引。

王萌老师分享自己的班级故事：《只要上路，就会会遇到庆典》

一间教室的故事，犟龟的故事。我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。犟龟教室丰富的课程让孩子们的童年更有意义。正如王老师所说：真正成熟的灵魂，就像一束光，不仅滋养自己生命的舒展，而且谁若接近她，就是接近光。她就是那束光！

李曼校长对此次活动作以总结：我们每一位教师都应该有自己的教育梦，都应该给自己一种挑战自我的勇气，一种超越自我的精神，在不断地实践中提升自己，真正过一种幸福完整的教育生活，做一个自我实现着的自由人！不辜负每一个与我们相遇的孩子，不辜负每一次相互交流学习的机会，让我们携手同行，一起编织美好的教育梦想。

参观交流结束后，参观老师对我校课程实施给予了高度评价。各校之间继续加强联系，开展经常性的交流，校与校之间迎进来、走出去，多参观、勤互动，共同努力，携手并进！