小帅到了4+岁的时候，就已经会清晰的表述想要什么什么玩具或是吃什么好吃的的愿望，不是很频繁，所以作为父母，我们一般也是满足他的愿望。现在到了5+，更是有了自己的小主见。譬如说，自从我爸给他买了第一个简易陀螺，到喜欢上看动画片星甲超人，再到每一次出去都想着到处逛一逛卖玩具的地儿，有没有不一样的陀螺，到9月份左右就已经有了10多个陀螺，从大人的观点来讲，功能相似，外观不同，但他能说出每一个之间的不同点，优点是什么，缺点是什么。。。。但还是断不了他想要继续买买买陀螺的小心愿，在这样的时候怎么办呢？来分享一下我听课和实际操作的过程：
在生娃伊始就开始关注各种育儿知识，在育儿的道路上慢慢成长，关于孩子买买买我就想到了尹老师的爱与自由，在自由的环境下孩子的自我自觉性才是最高的。我和小帅好好聊了聊，分析他每一次看到陀螺都想要买买买的原因，“恩，麻麻，你看，这个陀螺，在运行的过程中，会发光，你看，我们爬楼梯的时候看不见，有了它我们就不害怕了，我没有过这样的陀螺；” “恩，麻麻，你看，这个陀螺，它的界面是三角形和菱形结合在一起的图案，而且颜色搭配很漂亮，你不觉得么？” 孩子就是这样的，永远对未知事物抱着一颗好奇心，总想探究它是这么玩的。那我们作为家长该怎么办呢？
一味的买买买不是方法，或是一味的满足孩子的要求，也不是每一个家庭能够承受的或是愿意的。很多家庭在遇到这样的情况的时候，有些家长就会不管不顾，直接不买走了，或是说些类似的话语：这类玩具你家里很多了，不买；怎么又要买玩具，家里都堆成山了，你先把家里的玩具玩玩好再说吧；而有些孩子会上演一波撒泼打滚的画面，让家长不得不满足了才行。其实都是扼杀了家长和孩子一个双向沟通的良好机会。
蹲下身，和小帅一起看一看他喜欢的这个玩具，认可他说的很喜欢这个玩具的，很想要买这个玩具的愿望，通俗的讲，共青。让孩子知道你能够尊重理解他。再去说这个玩具之前已经买过类似的啦，这样孩子的心里会更容易接受一些。再这个基础上可以再让孩子关注一下其他更有意思的玩具，转移一下注意力，然后可以适当的延迟一下满足感，不需要立马就买下这个玩具，可以说你可以仔细观察一下他，我们回去画画看，看看你能不能按照自己的记忆画下他的模样，然后麻麻答应你下次再带你来看看它，我们比对比对，麻麻还可以和你来个小比赛呢。经过往返几次之后，可能孩子会一直对这件玩具念念不忘，也可能又有了新的关注点。念念不忘的那件玩具，可以和他商量在某一个节日或是生日约定好送给他。都是在过程中临时变通，有意的适当延迟孩子的满足感。
育儿的道路上，我们每一步都可以是成长的步伐，愿你我都能够共同往前成长。希望能够给你一些小启发。
