我的孩子现在4周岁，最喜欢的英文游戏冰冻游戏，木头人！每次玩都非常喜欢。
因为我们主要针对幼儿园孩子，所以像抢椅子/萝卜顿/快手叠杯和木头人游戏都非常适合我们课程的孩子，每次上课玩，都玩的不亦乐乎。
设计游戏：
1.对于新内容。最近都在和孩子做绘本和自然拼读的初级阶段即26个字母的认知，学习游戏课后我做了很多改动。首次读的绘本，我会把重点单词讲解然后制作相应的单词卡片，一面和孩子一起画画，比如讲到：rain,一面会画下雨的雨点，一般是孩子画，兴趣很大；另一面会写上单词。这样制作下来一遍，孩子对陌生的单词，都会有很深的印象，然后我们会玩你来比划我来猜游戏，让爸爸拿着画好的图画卡片，先让孩子来比划，我来猜，再次加深孩子的记忆，然后再让孩子来猜猜，一般会猜两次，我比划一次，爸爸比划一次，这样孩子就有4次记忆了，已经非常深刻了。之后我们会再次回到绘本文章，通读，这样就不会有任何中文翻译了，孩子也很高兴，讲到那个单词时候，还会表演出来。
2.复习的时候，我们会玩桌游游戏，把之前做的卡片拿出来，然后再制作一套一样的，也是让孩子参与画画。然后两套玩对对碰游戏。首先把图案一面朝下，单词一面朝上，一边玩，一边把单词也熟悉一遍，然后反过来，这样孩子就形成了图文对应。
团队游戏：
一般幼儿园孩子6-8人一个班级。主题为身体部位，head,sholuders.knees.toes.leg.arm.neck等等
因为我们教室不大，所以运动类的玩的很少，一般都以静态游戏为主，动态游戏一般是两人以小组为单位进行。我设计的是探秘游戏。会准备8个杯子封好口，事先把身体各部位小卡片放在被子里。
Magic time! I have many color cups, A witch put something in every cup,now please guess what's in the cup?
然后会发给每一个孩子，孩子们会非常好奇，杯子的颜色会不同，顺便问问孩子每一个杯子什么颜色
然后让孩子直接扣开自己杯子，看看杯子是什么，孩子们会一个个拿出来，然后轮流说出单词
并让每一个孩子上台贴在白板上，拼成一个人性模型。
最后在一起唱Head shoulders knees and toes歌谣。
以上就是我设计的游戏，感谢阅读！
