大部分孩子在一岁左右，就开始学习走路，还有不少家长在孩子8个月的饿时候就训练孩子走路，了解过育儿的家长一定知道，在孩子学走路之前一定要让孩子多爬行，孩子爬行的时间一般从6、7月开始，到9、10月开始学习站立，如果每天爬行三四个小时，差不过可以达到300-400小时的爬行时间；爬行对宝宝来说有着不可替代的作用。能够帮助宝宝内耳前挺和平衡能力。但也因为宝宝爬行时间特别短暂，也就在短短两三个月，一旦学会了走路，便很难再爬行。
今天且不说宝宝爬行的事情，我们来谈谈当孩子开始学习走路的时候，大人的应对，对孩子性格养成的影响。对于小孩子来说，抬头，坐立、翻身、爬行、走路、跑步，都是孩子积累能力的过程，学习并不能一蹴而就，当孩子刚学习走路的时候摔倒，常见的家长应对孩子摔倒的方式，在不知不觉中所造孩子不同性格。在中国和英国，父母应对的方式都不一样，也许，在对比过他们如何应对孩子摔倒好的反应，你就会初步明白中英教育的差异。
一部分中国的家庭（在这里并不是指全部，只是列举其中的一部分）：父母看到孩子摔倒了，往往会赶紧跑过来第一时间抱住孩子，并且嘘寒问暖，问孩子伤了哪里，痛不痛，有的父母甚至还抱怨这块地板，怎么就有一块凸了出来。
如此马上把孩子抱起，确实会让孩子感到被爱的感觉，帮助孩子养成有爱心的性格，并且会给到孩子安全感。 但如何孩子一摔倒总是被抱起来，这样会让孩子每次摔倒都会等父母来抱，再长大一点，就会用哭闹的方式来威胁家长或者得到宠爱，这样的教育方式使得孩子依赖性很强。
而英国的家庭，在他们看来，孩子第一时间摔倒就抱是错误的。在英国的父母，更多是从小教会孩子坚强、独立。因此，当他们的父母看到孩子摔倒的时候，并不去抱，而是站在一边，鼓励孩子自己站起来，并予以是道的协助，等到孩子能自己站起来的时候，给他一个大大的拥抱，然后和孩子看看为什么摔倒，下次一定要注意。
对于英国家庭教育，除了表达关心和爱，他们还鼓励孩子独立、自强，并及时予以肯定，同时还教会孩子检讨自己的不足并改进。简简单单的几句话和动作会给塑造良好的性格。有自信、会独立，有判断力，有责任感。
