儿子班上，有一个聪敏的小姑娘，情商智商都挺高，老师布置的作业，小姑娘都会自觉完成，不需要父母多操心，课外还报了几个辅导班。
家有这样的乖孩子，是我羡慕的对象。我儿子属乌龟的，又懒又慢，不喜欢写作业，特别是重复抄写作业，让我头疼得不行。
每次考试成绩出来，我儿子一般在班上前几名，小姑娘的成绩总是在中游左右晃动。
后来跟老师交流，我儿子不喜欢写作业，上课却很专心，也积极回答老师的问题，那小姑娘看似认真，上课时经常做小动作，思想容易开小差。
一句话，上课专注力有差别，拉开了成绩的差距。看样子，从小对孩子专注力的培养工作没有白做。
那如何培养小孩的专注力呢？很简单，做一些小游戏进行训练。
比方说，说一串数字，让孩子重复。这个根据孩子的年龄，可以将难度系数一点点提高。数字可以从一位到多位慢慢增加，你重复数字可以从两次降到只报一次。
当然，这种游戏小孩玩多了会腻，不愿意配合。那就找一些更有趣的，看儿童绘本，类似于《2-6岁专注力训练游戏书》系列中的这一本《老师藏哪儿了？》
这套书好在哪里呢？
第一，绘本重现了孩子熟悉的生活场景。
幼儿园的教室，在美术课上涂鸦画画，在活动室做各种室内运动，在餐厅吃饭，在操场做户外运动，在音乐课上摆弄各种乐器…
这样的内容有一个好处，孩子们容易理解，原来书里画的东西，就是自己每天都在经历的。而且看过书之后，当到他来到书中描绘的场景中，脑海会重现做过的游戏，他对场景中人事物都会更敏感，更关注，注意力会更集中，又进一步锻炼了自己的专注力。
第二，绘本重现了一个信息繁杂的世界。
现在小孩很难专注，主要是他们面对的信息太多了。对大人来说，注意力都已经是很稀缺的东西，就别说孩子了。
现代人面对的信息量大太了，很难专注，也需要更专注才能做成事。既然改变不了外部环境，就只能从小训练孩子，在信息纷繁的情况下，专注自己的目标。
《2-6岁专注力训练游戏书》系列书中，每幅画上小伙伴众多，各忙各的，需要小孩在众多信息中，眼睛迅速搜索，排除干扰信息，只关注自己的目标。
第三，绘本重视了一个五彩缤纷的世界。
判断一个绘本好不好，我觉得色彩搭配和掌握是很重要的一方面。毕竟绘本中文字内容非常少，主要是用图和色彩来展示，这也可以培养孩子的审美能力。
《2-6岁专注力训练游戏书》的用心体现在，一个画面有20个小孩，竟然每个小孩的衣服裤子鞋子，甚至女孩的围巾帽子，颜色款式都不一样，而且考虑到了颜色搭配的协调性。整个画面色彩非常丰富，但看起来却舒服养眼。
从这三个方面来看，这是一套非常适合孩子的，能培养孩子专注力的优质绘本。
村上春树说过，没有专注力的人生，就像大睁着双眼，却什么也看不见。
小孩专注力的培养宜早不宜晚，借助相关的绘本和小游戏，可以让家长事半功倍。要想以后不为孩子的学习头痛，现在就行动起来。
