今天与大妞儿分别有了两次有趣的对话，但无意间的主题居然都是“领导力”。
先从下午的足球说起吧，这学期参加了足球俱乐部，俱乐部提供统一服装同时要求孩子们自备专业的球鞋和护膝，在店里试穿之后专业感十足，妞的话匣子顿时打开了，说在滑冰课的一次男孩女孩队的传球比赛，大概是持球的人不能动只能传球，而没持球的人可以随意占位，最后谁能投球入篮谁便赢，而比赛前妞说她想了想便开始指挥其他女孩担任什么角色站在什么位置，而她因为属于滑得快的那个于是担当抢球并传球的角色，在她安排部署的时候男孩们只是嚷着快开始而不做任何准备，最后女孩队三比二战胜男孩队，同时丝毫没有像男孩队那样混乱和猪一般的队友，妞边说边兴奋，说一定要团队合作要事先安排。我顿时有些诧异，忍不住问这一切都是怎么想出来的呢？大妞儿则反问我不是就该这样吗？我竟无言以对……
晚饭的时候，大妞说这个月的主题是“领导力”，老师在学校给孩子们讲了什么是领导力，同时要求孩子们回到家后和父母讨论并选出三条最符合自己的然后明天在班上分享。其实一开始我是有些偷懒了，打算敷衍一下于是说你自己先好好研究写个清单然后再和我讨论吧，没想到一袋烟的功夫她居然真的列了一个清单，并且逐条给我中英文连同举例给我解释了一番，虽说这是老师课堂上讲过的内容，但我真的非常惊讶于她的记忆力和理解力，那么多单词和背景，我不晓得课堂上是怎么互动的，但至少我知道妞没有在课堂上做笔记，而她居然凭记忆凭摸索一下子把老师说的加上自己理解的都写出来了，虽然有些拼写错了，但换成我估计一半都写不出来啊……在清单中她还指出有一些做的不好但以后要努力做好，比如“不放弃”，最终选择自己做的最好的三条是“有责任心、负责任、值得信赖”、“帮助人”和“愿意拥护和支持自己和朋友”。
一下午的对话，让我对这个不到九岁的小人儿刮目相看，想想自己当年还什么都不懂，难道真是这“升级版”果然厉害？
