早上要去做核酸，一路上我不停地看表，生怕晚了。回到家八点二十，赶紧打开电脑做好准备，共赴一场饕餮盛宴！
8：30活动准时开始！
第一个部分就是“院长点名”。一位位优秀的老师被刘肖院长“如数家珍”似的报了出来！那是多么荣耀的时刻，虽然我并没有登上“光荣榜”，但是我深深感受到了那句“与优秀携手，向卓越登攀”！能与优秀的老班们称为同学，成为“黄埔一期”的一名学员，是一件多么幸运的事儿！
今天，导师田冰冰校长为我们做了两场报告：《“双减”背景下家校协作的问题意识和解决能力》和《从“关注每一个”到“培养每一个”》，让我对自己的班主任工作有了新的认识。
一、“管理情绪靠自己”
说实话，作为一个青年教师，对学生一腔热血，掏心掏肺，可是家长不领情，学生也感恩！就比如，学生闹矛盾仿佛是每天都要发生的小插曲，在学校已经解决，但是下班回到家总会有几个电话打过来：孩子在学校这样了，孩子在学校那样了……曾经我也被家长的电话气到鼻子！今天，田校长的讲座里有这样一首“打油诗”：家校虽然不同根，为了孩子要同心。双方对话别靠忍，常常交流是根本。集体事物顾大局，个人困难私信提。偶尔矛盾不隔夜，管理情绪靠自己。线上线下慢发飙，多提建议少质疑。谁都活得不容易，稳步协作是真谛。细想这几年，尤其是疫情以来，家长也是亚历山大——生活压力、就业压力、孩子教育……所以对于学校教育有很多的“脾气”也是在所难免。要想成为一名优秀班主任，我想我们需要理解家长，站在家长的角度去思考问题，这样就会少很多摩擦。
二、“100%的优秀与150%的努力”
田校长的讲座里原话不是这样讲的，但是我总结了一下，是这个意思。我一直与曾经的田校长一样困惑：我已经很优秀了，但是为什么还是没有人发现我的优秀呢？田校长用别人回答她的话让我明白了：你只是100%的优秀，而别人却是150%的努力！现实中不就是这样吗？每一个能脱颖而出的人，有谁知道她熬过多少个黑夜，啃过多少本著作……就如同今天这讲座一样，那么多名班主任工作室的主持人、成员，班主任基本功大赛的获奖者……名师大咖依然热情似火，我们怎能不努力？
三、“我有我的价值”
这是田校长学校的校训，多好：存在即价值！作为老班，作为成年人，作为单位的一员，社会的一员，我们都在不断争取“我的价值”！带班，我要做第一；教学成绩，我要做第一；管理工作，我还想要第一……仿佛这样才能凸显一些“我的价值”！那对于学生呢？其实最开始我并没有理解学生的“我的价值”！但是我们不是应该也凸显一下他们的“我的价值”吗？很早，在我刚入职教师那一年，就有幸听过田校长讲座，回来买了一本《轻轻松松学做班主任》，这本书也成为了我每个学期开学前必读的一本班级管理方面的书籍。书中很多内容我都用在了班级管理的实践中，比如“人人都是班级小主人”“事事有人做，人人有事做”之类的，但是我没有意识到这就是孩子们的“我的价值”的体现！随着年级的升高，我又遇到了一些问题比如：为使所有孩子都得到锻炼，四年级时“人人都是班级小主人”和“值日班长”，最开始孩子们很期待，每个孩子参与度比较高，但是本学期效果不明显，也有相应的评价、表扬，但是学生的积极性不高，请问如何解决？今天没有抢到话筒，有些遗憾，不过我加了田校长微信，我相信她会很热心地来指导我这个小白！
——写在结尾：作为一个身怀二宝的宝妈，说实话，一上午的听课让我腰酸腿疼，加上时不时的孕吐，以至于中午午饭都在凑合。大宝问我：妈妈，这么累你休息一下就别听了！他乖巧地拿小零食来给我补充能量，我感动于孩子的关心，但我更要给孩子做一个榜样！他进到书房第一句话就问：有没有打扰到妈妈，有没有打扰到讲课的阿姨……“好妈妈胜过好老师”！纵然学习很辛苦，唯愿“与优秀携手，向卓越登攀”！
