为更好地促进教师的专业发展，培养一批“科研型”教师，深入贯彻“问题即课题，教学即研究，成长即成果”的教育科研理念。2018年4月12日下午，德州学院附属小学成功举办“学院附小市级课题开题论证暨师道成长工作室成立仪式”，市教育局教科所所长尹品华和德城区教师进修学校副校长邓朝珍出席了本次活动仪式。
本次活动由我校教科研主任王盼盼主持。 活动中，我校承担省、市级立项课题的教师们分别就主持的课题向全体教师进行了汇报，31项校级课题得到立项，充分展示了我校在市、区教科研部门领导下的丰硕教科研成果。期间，“师道成长工作室”授牌仪式正式举行，工作室成员代表和教研组长代表上台发言。随后，与会学者对如何进一步加强学校的教科研工作进行了深度培训、交流。
德城区进修学校副校长邓朝珍指出，一线教师在教科研工作中要做到真研究、研究好，要重视过程性研究，在过程中不断积累材料，寻找规律，才能更好的将一线教育教学向教科研成果转化，最终转化为教学成果。
市教科所尹品华所长说,春天是播种的季节，是希望的季节，附小教师们是充满朝气、活力战斗力的团队，希望教师们以“师道成长工作室”为抓手，以教科研工作不断锻炼自己、磨练自己、成长自己，共同建立更加美好的附小，为我市教科研工作做出更大的贡献。
据悉，本次活动的召开，对于以课题带动，不断提升教师教科研能力，以“师道成长工作室”为载体激发教师内驱力，从而不断促进教师专业成长，有着重要地推进作用。
