今天是我们学校1-3年级360余名学生参与彩虹花晨读课程第2节。学习的常福生爷爷的《春天来了吗》。我们参与的是7:40—8:00重庆市彭水苗族土家族自治县第三小学校的冉建川老师直播。去年11月每周四都是冉建川老师直播，孩子们今天看到冉老师再次出现在荧幕上，都异常兴奋。
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春天来了吗？
去问柳枝上的嫩芽。
春天来了吗？
去问桃树上的鲜花。
春天来了吗？
去问池塘里的花鸭。
春天来了吗？
去问梁上的燕子妈妈。
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冉老师先帮孩子扫清了字词障碍和对作者进行了详细的介绍后。在孩子们充分了解该诗的基础上进行示范朗读。
该首儿童诗紧贴生活，通俗易懂，便于理解，加之冉老师的示范朗读。孩子们读起来也轻松自如。为了让孩子们加强记忆，又让男生、女生单独读，男生、女生集体读，小组对读，全班集体读，抢读等方式，通过他们一遍又一遍的朗读，孩子们都能熟练背诵。为了测试孩子们真的能够背诵，让孩子们全都背对白板背诵。
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最后，孩子们对这首诗进行了仿写。
春天来了吗？
去问湿土里发芽的种子。
春天来了吗？
去问石缝里探头的幼苗。
春天来了吗？
去问小溪里跳跃的青蛙。
春天来了吗？
去问天空里飞舞的风筝。
春天来了吗？
去问农田里犁地的黄牛。
春天来了吗？
去问小溪里溅起的浪花。
……
看到孩子们完美的表现，他们能够自觉学习，并学以致用，真是自豪。
