回首身后这学期一路走来的串串脚印， 其中这三串脚印最为深刻。
第一串脚印。作为方园大家庭的新人，我没有太多的经验。一开始对大班的教学有些迷茫，对班级学生的管理也有些力不从心。但是很幸运的遇到了学前组的组长李老师，和我的高老师和张老师，慷慨的给予我很多帮助与支持。我们和李老师师徒结对，向她学习教学方法，在课堂中或者教学中有任何不懂的地方我都会请教她。平时，我会去听李老师的课，她也会听我的课，之后进行评课和反思，找到自己的不足，改进自己的问题。在本学期的公开课中，每一次都经过试课、打磨、反思改进到公开课后方老师、闫老师等对我们进行评课。一步一步的就像孩童蹒跚学步一样，我的教学质量有了稳步的提高，顺利转正成为真正的方园人。刚开学的前一两个月被心理上的压力逼迫着前行，因为太想把工作做好，太想快速成长。家人一直说我工作起来太拼，停不下来，直到把自己身体搞垮那一刻我才明白过来，身体是革命的本钱，没有好的身体如何每天陪伴在学生身边看着他们成长呢？我开始去找正确的方法，正确的节奏……有句话说，师父领进门，修行在个人。我一直抱着学习的态度进行教学工作，我会去听骨干教师和教学新秀的课，优质课我从不缺席，只为让自己像一块海绵一样，吸取老教师的优点，也要对自己的教学设计和内容有所创新。虽然成长的过程有些苦，但是付出和收获永远是成正比的。
第二串脚印。因为对管理班级的经验不足，我的脾气、性格用身边老师的说法就是太柔，最开始与孩子的相处并不太顺利。我管不住他们，他们看我脾气好也不怎么听我的。这个过程不只对他们生气，更多的是对自己生气。后来通过观察其他老师的做法和高老师的指点，豁然开朗，我终于有了自己的方法。作为老师，要先树立老师的威严，我是个注重细节的人，我先给孩子们定下规矩，一切从小事做起：上课下课怎么做、吃饭睡觉怎么做、放学写题又该怎么做……我还告诉孩子们，上课我们是师生关系，课下我可以做你们的朋友，慢慢的孩子们有任何开心的苦恼的事情都会找我说道说道。大班本也是养成的关键期，我就像孙悟空一样给孩子们画了一个叫做规矩的"圈"，围绕着这个"圈"，孩子们好管理多了，班级建设也渐入佳境，班主任的威信也慢慢树立了起来。虽然到目前为止，孩子们也还是会经常惹老师们生气，但是相比一开始，甜也渐渐多了起来。
第三串脚印。 随着工作步入正轨，一切都变得顺手起来。学校大大小小的活动，班里的孩子们积极参与，当他们登台表演又取得优异的成绩时，在台下的我每一次都热泪盈眶、感动不已，因为孩子们背后的付出只有我们最知道。还有家长们的配合与支持，不仅让班主任工作变得顺利也让日常工作变得顺畅，真心感谢他们！之后我荣幸的参与到年会节目活动中，觉得这个过程虽然有些辛苦但是很有意义。因为不仅锻炼了我的身体，也增加了相识原本不太熟悉的老师们的机会。我们就在一边相互嫌弃一边欢声笑语中度过了这段短暂的时光，最后演出成功又得到了领导的表扬，我们所有的辛苦都更是值得，所以也是累并快乐着。自从练舞的时光培养了我们的革命友谊，现在大家见面都倍感亲切，因为我们是一起奋战过的战友。
这载着酸甜苦辣的脚印带给我的诸多体会，无不是我工作中的调味剂，让我工作过程多姿多彩。同时也是我的催化剂，激励着我成长的脚步越走越快越走越稳。新的一年，我仍会脚踏实地，继续前行。
