2017年三月一日，我承担了四年级三个班级的教育教学工作，很期待也很忐忑。
期待是因为上学起就爱学英语，念念不忘一直想担任英语课代表，却始终未能勇敢去申请。我深知教学相长的力量，所以渴望和孩子们共同学习进步，享受学习英语带来的快乐。
忐忑是因为本身是语文教师，要跨学科教英语，还是很担心的。英语的课程标准啊，教学方法，和学生的学习基础都是要考虑的因素。
到现在为止，还有一个月就期末了，我和孩子们共同学习了三个多月，写个教学期间的总结吧，用以记录成长和反思不足，为以后的工作做好调整。
犹记得写学期计划时，信心满满的要买来 简爱 和 英文原版名著来读，可是过去三个月，却没能做到。
做到了哪些呢？分条来总结一下。
一、对学生的学习基础的了解。
对学生的学习基础进行了单词竞赛大比拼的测试，测试结果并不理想，三个班有六个孩子26个字母写不全。
多数学生单词掌握量不多，记得也不牢固。很是让我焦虑。竞赛结束后，阅卷，批卷，登记，算分数，将成绩统计好，用时一四个多小时加一整晚。总算理清了眉目。因此制定了教学和学习策略。
方法：孩子们之间互帮互助，以学代教，教师指导方法，鼓励鼓励再鼓励，狠狠地鼓励。其次，也是最重要的，提升自己的英语学习力。学，然后知不足，教，然后知困。我真正体会到了。
对于鼓励这件小事，孩子们给了我特别多的惊喜的反馈，胆小的爱发言了，上课积极性高涨，更爱上我的课了，学习能力提高了，最重要的他们开始爱学习英语了，练习册不用我留作业就主动往后做。着实令我感动，鼓励，真的是一种稀缺的资源。如果说分享经验的话：多多鼓励孩子，是最最重要的。
孩子们的学习也深深影响着我，在富兰克林美德践行群的日子里，我收获了友情，更多的是成长，在伙伴胡杨林的推荐下，我报名了流利说，学习了半个月之后，听我课的班主任就激动的表扬我：小马，你英语课越上越好了，口语越来越顺畅了。我的进步被看见，更增添了学习英语的兴趣和信心，看，成人也需要被鼓励。所以，我申请续费，报名挑战半年学习，并坚持每天半小时，争取达到180小时，效率90以上，还可以获得免学费呦。
加入微笑妈妈英语学习群，在喜宝的影响和教学中，学习了日常用语一百句。
跟着十一老师每天朗读，参加了四次知识圈打卡活动，只有第一次参加有两天没打卡，剩下的都赢得了奖金。已经跟着十一老师读完了四本绘本，Roald Dahl 's Fantastic Mr.Fox 是正在读的。
参加英语国培培训，听了哈市香坊区进修校刘妍妍的讲座，以及哈市电工小学校孙岩老师的一节五年级英语阅读和习作课，手写了五页的学习心得，最大的感受是：越优秀的人，学习越努力。
本学期举办了大大小小的活动：
1 英语速读大比拼。
2 给出首字母，一分钟写出的单词多获胜。
3 单词卡片制作（灵感来源于流利说的学习模式）
4 百词大赛。
5 英语歌曲比赛。（ brown bear brown bear，what do you see？）
6 背诵比赛。
7 律动比赛。
8 英语资源大比拼，买奖品并用心写赠言。
每次看到得到礼品和奖状的孩子们，笑脸背后更多是坚持与付出。想一想开始教学时的担忧，和教学三个月的成长和收获，更多的感谢孩子们，是你们，让我体验到了教学相长的快乐。以后的日子里，我们并肩同行，做最好的自己。
