时光里的百合花
——百合花教室的故事
那一年，我们遇见的美好
作者：姚可意
那一年我们四年级，我清楚的记得，老师告诉我们，我们要做最美好的自己，要向着世界开出美丽的花。 于是，我们向着那条盛开着美丽鲜花的路走去，向着那明亮的远方走去。
虽然我们不知道前方的路是否平坦，但是我们知道，一旦踏上那条路以后，就没有放弃的机会。
曹老师第一次和我们谈起关于尤克里里，水粉，华尔兹的时候，我们是惊讶的，但更多的是惊喜。
虽然不知道自己能不能把它做好，但却还是忍不住的想要去尝试，因为这对于我们来说是新奇的，是从未接触过的。不知道它是否真的就像我们看到的那样美好，但是就是觉得自己喜欢它。
于是，曹老师便和我们约定在四下，一起遇见美好，成为美好。
经过整个寒假的那个无比漫长等待，我们期待的那些事物也同样的随着四下的开始一起到来。当那天真的来到我们身边的时候，虽然有点措不及防，但是却觉得无比的激动。
遇见尤克里里
恰巧那天周一的第一节课是音乐，我们第一次接触到尤克里里也是从那天开始的。记得当时的我们满脸都是藏不住的喜悦，虽然老师已经很多次强调不要乱弹了，但是却还是控制不住自己的双手去拨动琴弦。
第一次遇见，就是那样的让人兴奋，那样的突然，让人期待。
那节课上，只有音乐老师一个人，在讲台上为我们讲解尤克里里，并且，教我们如何使用调音器。所有人，都很认真，好像和以前不太一样了。有时候，一句话，一个决定，会将一个人打入歧途，但有时候，也会是一种温暖的救赎，引导他人寻找前方的路，成为美好本身。
可能每一种事物都是这样吧。
其实，每天重复的练习着和弦，也是不错的，因为起码对于尤克里里还是有新鲜感的。起码，我们还会因为能够弹出一首简单的曲子而兴奋，会因为能够弹出几个较难的和弦而高兴，会因为自己学会了新的和弦而觉得很有成就感。
那之后的几周里，我们一直都在练习和弦，毕竟，在做任何事情之前也只有先把基础打好了才可以。但是我们好像并没有因此而感到厌烦和无趣，反而，却在这个过程中看到了一个个少年认真练习的面孔。这是在平常的课程中我们都不曾看到的东西，可能是真的很喜欢吧。（貌似每次新课程开设都有这样止不住的喜欢，难以言说的喜欢。）
那，就这么继续走下去吧，无论未来有多么遥远，只要坚持，就会看到远方的景色，。
遇见水粉
遇见水粉是一场偶然。
那年的水粉真的来的很突然，我们本来应该是和所有班级一样，上着该上的课，画着老师每节课规定的东西，这是我们应该做的，可是时间久了，我们会厌烦，即使这是我们最喜欢的美术课。
于是老师就把水粉带到了我们身边。
记得没有遇见水粉以前，美术课对于我们来说就是随意的涂鸦，因为没有人会去在意，即使画的再好也没有人去看，所以在面对每一幅画的时候总是不会认真的去对待，更多的是应付。其实，现在想想，当时的自己是有多傻，那时候画画的时候，明明就很难看，却还是会觉得很好看，像什么过渡，线条，颜色搭配什么的，一无所知，只是觉得那样子很开心。
对呀，遇见美术，就是觉得很开心。
水粉需要的颜料，需要的纸，笔和以前的都不大一样，因为是第一次接触，所以格外的认真。当我们第一次把颜料放到属于自己的颜料盒里的时候，心里总会有一种不同寻常的喜悦，而这感觉，是奇妙的，不一样的。而且我们发现，自己喜欢拿着水粉笔的时候，喜欢自己每一次调出的色彩，喜欢那空白的纸上被自己用色彩填满。
可能，这就是我们要学习水粉的原因吧。
刚开始的时候，是最简单的，也不过就是画画瓶子之类的，看起来没有什么难度，但是要把却要把瓶子的两边画的对称，但那时候的我们如果不是画的歪歪扭扭的，就是颜色调的不太好看。那是第一次，虽然真的很难看，但老师却总是会在一旁鼓励我们，告诉我们怎样画会比较好看，会觉得很不好，也不太会相信那是我们画的，因为以现在的水平来看，那是真的很难看，简直就是幼儿园水平的画技，但是不知道为什么我们却很认真。
生活需要色彩去填补，而我们需要新的事物的改变。
遇见华尔兹
华尔兹，老师和我们说起这件事情后，我们没有原先像听到尤克里里和水粉的那份兴奋与激动，更多的是不解，不解老师为什么要让四年级的我们去跳华尔兹？！
老师说，她要让我们在我们当中看到绅士，淑女，并且让我们先自己选择舞伴，男生不能拒绝女生，但女生可以拒绝男生的那种。当时只觉得老师在和我们开玩笑，肯定不会这么做的。但，直到那天老师开始强行的去选择舞伴的时候，所有人应该都是不知所措的吧，毕竟，要和男生（女生）手牵手跳舞可不是开玩笑的。
记得那天，老师给了我们一节课的时间去选择舞伴，不过，老师没有让我们直接说出来，是让我们把自己选好的人写在纸条上。那一刻，不知道为什么，看向这间教室里与自己共同相处过四年的同学，竟然不自觉的害羞起来了？
自己在写的时候，不知道为什么，脑海里竟然一个人也想不到，觉得写上谁都不大合适，一节课，那张纸上也不知道写了多少名字，擦了多少遍，但就是觉得很纠结，最后也不知道自己写了些什么就交上去了。
那节课下了之后，许多人都凑到老师跟前想要看看大家都写了些什么，谁和谁比较“情投意合”。
不过，纸条当然没有什么作用啦，老师只不过是想要逗我们罢了。老师后来还是给每个人都安排了舞伴。
第一节华尔兹课就提到了男女生手牵手的事情，因为第一个动作就是男生弯下要去邀请女生，然后女生答应，把手放在男生手里。起初，所有人的很害羞，对于这件事情犹豫了很久，但终究是说不过老师，最终还是开始了。
不过开始之后，一切并不像我们想象的那样，因为是两个人一起跳舞，所以很多时候要考虑的不只是自己，还有自己的舞伴，因为很多时候往往不是自己错了，是对方把自己带错了，这就很尴尬了。也有时候，对方会给自己一个惊喜，虽然更多的时候是惊吓，但是，这一切看似不起眼的细枝末节，总能给自己留下很多回忆。
整个华尔兹的学习，我们一直都很迷，不过后面到候不会像刚开始那样的害羞了，会莫名其妙的很自然的牵起对方的手，然后跳舞。可能，是对方真的没什么可以让人觉得害羞的了，到后面，不知道为什么，起初还觉得看起来挺顺眼的一张脸，后来越看越丑。有时候真的蛮希望人生若只如初见的。
也不知道是怎样的艰辛，整个华尔兹学完了，可是却不知道为什么一点也不想跳，虽然这的确是一件很美好令人向往的事情，但是就是没有像尤克里里和水粉的那份喜爱，可能我们真的不太适合在这样的年级里做这些吧。
但是，这仍然是一段无比“美好”的记忆，起码，长大后去回忆的时候，还是蛮有意思的。
而后来的某个学期里，我们的华尔兹也发挥了他该发挥的作用的，不算白学吧。
那一年，我们一起走在开满鲜花的路上，一起在最美的时候遇到最好的彼此，总觉得，这些东西虽然对于现在的我们没有什么，但我们终将会长大，终会因为那些曾经一起做过的事情而成长。而那些点点滴滴的回忆,被我们一起埋藏在四年级，埋藏在彼此的心里。
