各位家长：
大家好~以上一周外出上课为节点，我们完成了“人”这一主题的课程，从这周的课程开始我们将开启以“我”为主题的课程。今天我们的课程主题就是《小威向前冲》，了解每个个体生命是如何诞生的。在今天的课上最让我印象深刻的是我们在讨论“出生是不是一件让人开心的事”一开始孩子们都认为这不是一件让人开心的事，因为出生就会面临衰老、死亡以及生活中的不开心到后来孩子们知道自己的出生是一件非常不容易且幸运的事情之后，孩子们都表示出生是一件让人开心的事。
课程设计背景介绍
在之前的课程中，孩子们站在“人”的角度来看自己，更多的关注了我们的身体，也知道了我们是有思想的。但每个孩子又都不相同，看见自己，了解自己的独特性也是非常重要的。因此接下来的课程会带孩子来关注自己，也就是“我”。今天我们就以“我的出生”来探寻自己的生命故事。在今天的课程中我们有以下三个目标：
1.主题课程目标：了解“人是用精卵结合发育而来的”；
2.阅读目标：在绘本共读环节能够进行问题互动与话题讨论；
3.表达目标：以“我的游泳比赛”来想象自己作为小精子的故事。
自主时间：15分钟的自主时间，看到孩子们彼此间建立了联系。
今天柏睿迟到了一会儿，在老师等柏睿的时间里孩子们已经自发得上了楼。等我进入教室，看到了晞晞、秋天和瑞鑫在一起玩桌游，昊宸在看《我们的身体》。柏睿来了之后，昊宸和柏睿一起去玩了乐高。虽然每周只见面一次，但孩子们已经找到了伙伴，彼此之间不再陌生或害羞了。
阅读热身：25分钟共读绘本，使用思考工具帮助孩子理解文本进行思考，同时导入主题课程。
今天的阅读热身绘本选用了《海的女儿》这个经典童话，想要通过对“美人鱼”形象的讨论导入到对出生话题的讨论。但在讨论的过程中，我们聊到了“爱与伤害”。
那是在讨论“艾丽儿为什么无法将短刀刺向王子的心脏”这一问题，孩子们都能够理解这是因为“艾丽儿爱着王子，所以不想要伤害王子”。于是老师接着问：那有没有爱但是又伤害的故事？
秋天：有的小孩不听话，大人就打小孩。
老师：所以大人为什么要小孩听话？
秋天：想要小孩乖一点，就是爱小孩子。
老师：大人爱小孩子的方式是希望TA乖、听话一点，但是大人打小孩是在伤害TA是吗？
秋天：是。
柏睿：有的时候作业写不出来也会被打。
老师：有的小朋友写作业不对然后大人就打他吗？
柏睿：就一直写不出来，大人就打了。
老师：所以你觉得大人希望孩子把作业写出来是爱，但是孩子写不出来的时候打孩子是在伤害孩子吗？
柏睿点点头。
老师：那我们回到故事里，如果你是艾丽儿你会选择杀了王子回到大海吗？
秋天：我不愿意，变成泡沫我就飘走了，可以去很多地方玩。
昊宸：我会变成潜水艇帮美人鱼杀死王子。
晞晞：我会，杀了王子我就可以变回去了。
瑞鑫：为什么美人鱼不叫她的姐姐来帮忙呢？
在课堂上的时候，打算将问题停在“如果你想表达的不被理解，你的心情如何？还有那些表达方式？”这个问题，关于公平和爱的讨论暂时先不进行了。但是孩子们还是要求继续问题的讨论，于是就有了我们关于“爱与伤害”的讨论。也许孩子们还不知道就是什么是爱，什么是伤害，但通过孩子们的表达能够看到他们能够感受到爱与伤害，我也希望家长们能够用合适的方式来爱孩子。
主题课程：35分钟的主题课程，知道“我是怎么来到这个世界”并为我的到来而开心。
今天的主题绘本是《小威向前冲》，这是一本关于儿童性教育的绘本。在开始故事前，孩子们变身成为小精子，并且为自己选择一项天生的强项。柏睿的强项是隐身、秋天的强项是隐形、晞晞的强项是变金子，瑞鑫的强项是冰冻术，昊宸的强项是变成动车。在这个环节，让孩子们为自己找一个强项，其实是在告诉孩子们“人和人是不一样的，即使你在某方面很糟糕，照样可以享受自己在其他方面的天赋”。之后孩子们为自己写上一个号码牌，跟着小威一起参加游泳比赛。
在故事分享的过程中，孩子们自发地探索自己的身体。当我们讲到“小威住在布朗先生的身体里”，秋天问“只有男生才有吗？”，柏睿问“每个男生以后都会生孩子吗？”当我们看到布朗太太的身体地图时，瑞鑫开始摸自己的肚子，以为肚脐就是卵细胞生活的地方，接着孩子们还是找子宫到底在哪里。
故事结束，小威获得了第一名，布朗先生和太太生出了小娜，那小威去哪里了呢？孩子们都知道“小威获得了第一名之后变成了小娜”。
老师：小威成为了第一名，他开心吗？
孩子：开心，因为他是第一名。
老师：你们每个人也都像小威一样是第一名，这场比赛就发生在你爸爸妈妈的身体里，成为第一名的你们开心吗？
秋天：不开心，因为出生了之后就会死掉。
昊宸：出身之后我们就会变老，不开心。
老师：嗯~我们每个人都会面临这衰老和死亡，所以你们为自己的出生不开心。
柏睿：我们还没有长大，我们要被打。
老师：哦~有的小朋友面临着成长中的痛苦，比如会被打所以不开心。
老师：故事里说，又多少小精子和小威一起比赛呢？
晞晞：三亿个。
老师：那成为第一名要打败多少小精子呢？
柏睿：29个
老师：是有2和9 ，是两亿九千九百九十九万九千九百九十九个。
孩子们对这个数字发生了惊叹……
老师：我们每个人是在游泳比赛中战胜了这么多的小精子才成为了第一名来到这个世界上的。我们来到这个世界上是一件不容易但又很幸运的事情。
秋天：那我要开心。
在后面的创作环节，我都会问孩子们“在游泳比赛中成为第一名的你开心吗？”，每个孩子都回答开心。
秋天说：成为第一名之后我开心，可以去到一个新的世界，要不然就会一直留在这里。
瑞鑫说：成为第一名我很开心，因为我的速度很快。
晞晞说：成为第一名很开心，有奖牌，还可以去另一个世界。以前的人都很苦，笔断了都没得买，我们现在就可以。
柏睿说：成为第一名会开心，因为赢得了奖品。
昊宸说：成为第一名我很开心。
（更多创作内容见孩子创作哦～）
写在最后：
今天孩子们提到了“爱与伤害”，我在记录中将其呈现出来。
这样的记录并不是告诉大家“孩子在指责父母的不好”，而是希望大家看到这样的对话能够想起“我们的孩子是有感情、有思想”的孩子。他们理解父母家人对自己的爱的行动，但也能够感受到自己受到的“伤害”。
爱是一个不容易的事。在我们这一代人成长的过程中，大多数人不知道什么是爱，也不知道如何去爱人与被爱。但孩子天生会爱，他们爱家人、爱自然、爱世界。我们可以向孩子学习如何爱，和孩子一起学习爱。
最后，放上一篇小文章，大家有空的时候可以看看《父母修行第一课-悦纳》
