从没想过上大学的意义，三哥只是单纯地想上。
问题像在沙漠里，问一个嘴唇干裂的人，“水分对于人体有什么作用？”
高中第一节课，班主任就阴阳怪气地说，你们这些人，想上大学，三年要扒三层皮，一年一层。
来到中部省会的甲大学，第一感觉是旧，第二感觉是破。
旧和破不同，旧说明以前崭新过。破的意思是旧并历经沧桑。二者深度不一样，三哥严谨地想。
大学扩招以来，学生质量良莠不齐。大学更像大工业时代的工厂。原材料不停进厂，加工，盖章，又不断出厂。像股市里的韭菜，割完一茬，又长一茬，茬茬不绝。
但出厂以后，产品是否适销对路，则是另外一个话题，比如大学生眼高手低，高分低能等。
三哥学法学。不是特别喜欢，只是没有选择。没有选择的选择，也不失为好的选择。
三个舍友，分别是小A、小B和小D。
小A是老大，小B是老二，小D是老四。
排行老三的，自然是三哥。
关于排行，有个小插曲。
排座次，定名分，是中国人自古以来的江湖传统。按年龄看，比较符合公平，三哥这样想。
但小B、小D不这样想。小B还想进步，小D也想往上走一走，呜喔呜。小宿舍，大学校。小学校，大社会。以小见大，众皆这般。
按身高、体重等生理特征，均难以服众。彻夜难眠，热火朝天，你一语我一句，齐心协力，最后想出了最公平的排行方案：抓阄。
事实证明：属你之物夺不走，非你之物切莫求。
考上大学那年，邻居指着中央新闻说，你自己看，法学专业就业率全国排名倒数第三，嘴角还幸灾乐祸地上翘。
对于什么专业，好找工作，或许有争论。但对大学生逃课，却态度鲜明、一致和统一。
没有不逃课的学生，就像没有不吃屎的狗。
但三哥就是那一只，或者那几只之一。
三哥的字典里没有逃课。
三哥不死板，但对任何离经叛道行为，随时保持警惕。一个有结婚证的人，不能朝三暮四。应时时学蒋委员长，凡有过失，必有日记，例如“今日，见艳心动，记大过一次”。
上大一，众弟兄还比较矜持。总不能一开始就堕落，那样自己也会过意不去吧。到大二，明显不一样。彼此间知根知底，小气候业已形成，标志现象是宿舍里内裤、袜子随处挂。可见，人应该经常走出“舒适区”，才不致日日沉沦。
三哥一直坚持上课。
坚持是因为有些课确实难以有获得感，而且沉没成本较高。
比如看电影，虽然付出电影票钱，但确实不喜欢。已经付出金钱了，难道还要搭上精神愉悦？
除了经济学假设，三哥还不停寻找法律上的依据，像法国大革命的目标是追求自由、平等、博爱。
功夫不负有心人，三哥找到了。
学生上课，实质是一纸契约。交学费是对学校的义务。上课是学生的权利，但同时也是学生的义务。只有到了合同根本目的无法实现，出现根本违约时，才能提出解除合同。
根本违约，是逃课的唯一理由。
行为前后必然伴随着思想的堕落，当然也可以说是思想的升华。
总之，堕落像温水煮青蛙。上课时，开始拿的是课本，接着盯着的是手机，后来上半节课就溜，最后完全逃课。
不过，与其他人不同，三哥从来不逃专业课。
逃课的依然逃课，三哥依然不逃专业课。
法学系一共七、八个老师。十四门法学课，大家平均分配。上课纪律，有的老师管的严，有的老师宽以待人。
宽严尺度，于几节课后，或是上课之前，已于各人心中无形划定。
本来，照例是三哥自己上课，其他人不想去。奈何混迹网吧几天，良心未泯，小A挣扎要去，就像忏悔真能弥补罪恶似的。三哥无所谓，两个人一起上课，总是好的。
找好座位，三哥照例在倒数第三排。
对于找座位，三哥有独到看法。最后一排太扎眼，易引起关注，再往前三排左右正好，太靠前则噪音太大。
专业课一般是大课，老师认不全学生，近100人在阶梯大教室待着。
因为听不进去，又不敢逃课，所以许多人只能待着。
三哥有时听课，有时待着。
和其他人不一样，别人待着就玩手机，看小说，三哥则要思维驰骋。光怪陆离，天马行空，自有一番乐趣。
时过多年，三哥永远忘不了那个秋日午后。
柳树没主见地扭着，无精打采地做着最后的挣扎。
一节民法课。是咿咿呀呀、和蔼可亲的女老师，看似状态不太好。
正胡思乱想间。
“今天，点一下名吧！”
一刹那，便是由熟悉与陌生的分割线。
一回头，已不见了当年的少女与少年。
三哥一惊，这老师之前从不点名的。难道情报有误？大概随便抽查几个吧。三哥这样想到。
接着三哥嘴角一笑。羽扇纶巾，稳坐钓鱼台。上课还是有好报的。
依阶梯教室伸头往前一瞅，人头攒动，交头接耳，纷纷打电话，发短信，示意军情紧急。
老师看破不说破，仍不慌不忙地点名。
三哥平心静气，观察者教室里的芸芸众生。
有的人来了，答到的，志得意满。没有答到的，其他人相互间望了望，心有灵犀地一笑：不是去网吧，就是在睡觉。
即使平时不说话的人，也都熟络起来，气氛马上活跃，分享着大家庭般的温暖。
“小B！”
老师突然叫到，原来自己走神了，已经点了二十多人。看来，来者不善。
小A立马答了声“到”。
三哥扭过头，盯着小A看，半分钟没回过神。底下一阵嗡嗡声。
老师又点到：“小D”。
小A也盯着三哥看，意思好像说，我替小B答到了。
三哥又气又急，心想关我什么事？自己不来上课怪谁？
另一画面也在加载中，回去以后怎么面对小D。我可是三哥啊。如果后来自己安全的话。
一边怀着侥幸心理，一边给自己鼓劲：一不做二不休。
那一瞬间，三哥想起了刑法中的义愤杀人。想起了邱少云与黄继光。
“到”，三哥答了声，可能紧张，又习惯性咳了一下。
老师抬头看一眼。
接着老师点了三哥的名字。
此刻的三哥，回答不是，不回答也不是。只能低下头，欲哭无泪。
事后，三哥想，老师肯定不认识他，但为什么不点小A呢。
后来的事情，三哥的记忆里出现了模糊。
好像三哥就这样顶替上了前线，被敌人全歼，回到宿舍后，成了英雄，被称赞为大家心中不朽的三哥。这个版本后来证实是三哥自己思维驰骋的画面。
另一个版本是底下一阵悉悉索索声中，老师明察秋毫，又问了声三哥到没到。
依然是三哥低垂的头颅，伴随着教室里某些角落的阵阵讪笑，也伴随着一些人做着低头转后看的高难动作。
从眼角余光里，三哥认为这种动作对脖颈不好，甚至非常压迫脊椎。
老师步步紧逼。
“谁是学习委员”！
学习委员弹簧般站了起来。
又问了一句，三哥到没到，学习委员认真负责地回头看了一眼，面无表情地说，在。
哄堂大笑。课堂顿时成为欢歌笑语的海洋。胡编乱写的剧本，于众人之期待中，达到高潮。
不晚一分，不慢一秒。
三哥软绵绵地扶桌而立。头低到桌面，脸红到脖子根。
现在的三哥，还经常感慨，曾经的年轻人啊，是多么地单纯。
许多人脑袋里同时想着一件事：三哥，终于在这学期挂了！
“戏弄老师，戏弄女老师，戏弄貌似温柔的女老师”！
“到时给个59分，看你哭不哭”！
“知道女人复仇有多狠不”！
“你都不看新闻么。某某女护士将男友“注射死”，只是缘于想推迟婚期”！
下课后，大家围着三哥，竭力劝慰着。
世界上，最恐惧的不是死亡，而是濒临。
大家的抚慰起到了良好效果。
从此，三哥每天要思维驰骋好几遍，一遍遍回忆着那天的经过和老师的神态。
老师啊，老师，我该拿什么献给您？
茶饭不思好几天，三哥不想学业留下任何污点。但现在的自己，除了祈祷，还能做什么呢。
舍友们，每天说笑，开导着三哥。
阿兰·德波顿说，一个人经历地痛苦越深，则他从此经历中获得思想越丰富深刻。
一次挂科，会对以后学习深造、找工作有影响么。
老师会去告诉学院领导么。
反正全系闻名了，还有别的影响么。
你还想要什么影响？三哥愣愣地问自己。
每当三哥看着落日余晖，遮蔽着重重灰尘，就想象其中会掩盖着多少罪恶。
人为什么而活。活着又有什么意义。
秋去冬来，岁月如梭。
很快，雪花覆盖了这片河谷之地，没那么寒冷，雪花却纷纷下个不停。
基本都放假回家了，三哥踩着没过脚踝的积雪，咯吱咯吱响，冷风阵阵吹来，三哥裹紧了羽绒服，一步两步，朝网吧而去。
雪没被踩过，才纯洁。人走之后，泥污不堪。
往里瞅了瞅，网吧里人比较少，不见了往日的热火朝天与激烈对战。
三哥找了个角落里的包厢坐下。
小心翼翼开启了电脑。
漫不经心听了会儿音乐。
玩了几局实况足球。
竟连输3把。
莫名的烦躁。
做了三次深呼吸。
人死卵朝天，怕个鸟？
豁出去了……
飞快输入学号。
查分系统打开中……
……
……
民法:91。
据说是全班最高分。
