五天的培训迎来了最后的收获时刻，以前会有上战场的感觉，而今天是赶赴一场美丽的心灵之约。
提前十多分钟和素雅老师一起攀上四楼，顺利找到七年级五班(总调度杨静老师的各种准备工作极到位的结果)。刚到教室门口，一排排天使的面庞映入眼帘，忍不住一脚已踩进教室的我，看到他们茫然的小表情，我立刻退回到门边，先把脑袋探进去，朝他们微笑着问，请问这是七年级五班吗，齐声回我是的。我边说太好了边走进教室(此处应夸张一句，终于找到组织了。或引入sk星球任务，可能中招的学生会更多些)。边摆放包包边说，接下来的这节课将由我陪你们度过(忘了介绍素雅老师，一百个抱歉)，愿意吗？又齐又响的愿意(连我是谁都不造，真是群可爱的宝宝)。走下讲台，看到桌上都摆着作业，告诉他们这节课只需准备一张图画纸和一支笔就够了，我们主要的事情是做个游戏。听到这些，小伙伴们的表情有惊喜也有将信将疑的。
我先自我介绍一下吧，我是来自SK星球的FJ，用心形图案标示出这颗星球，简单介绍了SK星球的基本情况，比如说话声音是什么样的呢，听听我是怎么说的，小男生回答说是小声的，几个女生回答说很温柔，连声夸赞猜对了(此处的引导加设框，实现全程声音可控)。SK星球居民的温柔声音减少了噪音污染，引导他们说出优点爱护环境，为找自己的优点做词汇储备。星球居民是敞开的爱分享的，开心的事情会和大家分享，伤心的事情也会找信任的人分享。当然保密是他们最大的特点。小伙伴们表示这些都愿意做到。
此刻隔壁班传来暖场的声音。我征求意见，是先做游戏还是继续了解星球故事，决定先做游戏并保证会把星球秘密毫无保留讲给他们听，全体通过。设定游戏常用规则两条，做到我的要求时，举左手示意我，有不明白的地方举右手提问。(这两条保障流程的效率)调整座位到立坐都不产生噪音的位置，摆好了举左手示意，效果很好，都听明白了并会用举左手回复我。中途我放在墙边的包包里的手机闹铃响起，最边上的小伙子一直用举手示意我，我拿起电话说是sk星球人想我了，全班都乐了。
大风吹，游戏正式开始，欢快又有序。从外貌到优良品质如善良有爱心乐于助人等。效果不错。
确定他们没乐出汗，不用开风扇，左手示意可以继续下个游戏。大戏开幕，发放后来送过来的A4纸，夸赞校方的支持，同时收起之前准备的美术纸，回去写出今天游戏的感受，夸赞我们的环保意识和sk星球一样。邀请来星球做客。
五分钟时间写5~10条自己的优点。看到有些小朋友的为难表情，开玩笑说若10条不够写的可举手示意我。他们边笑边求饶说不是不够写是没有那么多。对症下药，先夸赞谦虚，再鼓励照镜子，看到自己的长相和心灵。规定时间内只有3人未完成。延长一分钟，有人要2分钟，我说就一分钟，时间一紧迫，你就再也没功夫去不好意思了。(此环节以我的语言引导为主，下次考虑配上静心的音乐)
漂流环节，规则讲解，播放樱花雨，告诉他们来自sk星球的音乐声音也很温柔，它会飘问最安静的小组，还会停留在某些感觉特别好的地方(手机播放的缺点转为优点)。每个人都静静地处理着别人的漂流纸，轻柔舒缓的音乐自由的飘到教室的每个角落，当我被某张漂流纸吸引时，音乐和我就会停留片刻，那个位置的同学自豪愉悦的表情自然流露。
小组讨论环节，他们彻底释放了自己的声音。我决定接纳。发言环节，第一个小伙子相当给力，我发觉时间充裕，就发挥了他的优点，他很开心地高歌一曲。在他坐下时，我注视着他说，你不是你觉得善良，你本身就是善良的，所以大家看见了，刚刚你的歌声给全班带来了快乐，我们七五班现在就是个快乐的星球。谢谢你的善良。掌声雷动。
一个女生的分享，念了自己的两个优点后，剩下八条优点她用等等之类的优点一带而过。这么谦虚的小淑女，一定不能放过。我轻声插话，等等之类，这是哪个优点，我们SK星球的听不懂哎。她甜甜一笑，灵动地仔细把剩余几条又读了出来。后来她总结说是自己人缘好才得到这么多颗心的，我说人缘好的背后是你的内心拥有这些优良品质的原因，对吗？
一对中国好同桌的分享再次展示了我们的传统美德，谦虚，不好意思夸自己。我说，你的优点让你更自信，对他人对集体对社会都有好处，不要把它们藏得太深，尽力展示吧。
自己要勇于看到夸赞自己的优点，别人对你的夸赞大方收下，这都是你力量的源泉。但也不要天天关注别人怎么看我，我走路这样走别人怎样看，我这样的坐姿别人怎么看呀，我吃饭那样吃有没有人夸我呀，我睡觉这样睡哦不睡觉没人看。学会认识自己，肯定自己，想要更善良，就多去帮助别人，善良的面容浮现在你脸上，想要学习好，就专注听课，认真笔记，课下做好练习。努力就能成为你喜欢的样子。
(外传，铃声响起时，有些不舍。匆匆收拾包包，两个小女生急急跑来问，老师，sk星球在哪，你把地址给我好吗，在哪个国家，我都能找去)
临上车时，发现五班都下来上体育课，抓拍了这美图。难得的缘份呀。
