前几天收到一条读者留言，这位妈妈遇到的问题是孩子胆小。

      我家女儿今年六岁，胆子很小，属于鼓励100次都不会上去一次的那种。我很焦虑，自己看了很多的文章，但这些文章都是笼统的给出一个指导意见，并不能解决我的问题。也有人跟我说，孩子不自信是因为父母本身就不自信。对于这点，我并不赞同。

     孩子爸爸工作忙，也没老人帮我带孩子，所以孩子跟我在一起的时间多。但孩子爸爸对孩子也很好，只要有时间就一定会陪伴孩子。我们也会定期带着孩子出去玩儿。

工作日，孩子回来就是跟着我写作业、画画、学英语。周末有一些兴趣班，她也很喜欢上。我对孩子大部分时候是有耐心的，但有时候也会失去耐心，对她比较严厉。但我觉得很多孩子的家长比我要严厉得多，可是他们的孩子为什么不胆小呢？

孩子胆怯，我一般都会鼓励她。可基本不起作用，我也不敢逼太紧。我总是安慰自己，慢慢来，别着急，可是很多时候自己心里都没数。最近我想给她报一个播音主持班，虽然我并不喜欢小朋友学播音腔。您觉得有必要给她报个播音主持班吗？我现在真的很困惑，希望您能给我一些意见和建议。

在这里，我首先要感谢这位妈妈对我的信任。另外我要对这位妈妈说声抱歉，因为年底工作忙碌，抱歉这么久才给出答复。

从妈妈的讲述来看，孩子的成长环境没有特别显著的问题。所以我会全方位的对胆小问题进行剖析。这位妈妈可以参照阅读，看看哪方面能引起您的反思。然后针对自己的情况，制定适合孩子的改进计划，一步一步引导孩子慢慢变得勇敢。

作为父母，我们可以从以下几个方面去着手，分析孩子胆小的成因并制定相应的引导措施。

1.分析孩子的气质类型，制定适合自己孩子的引导措施

孩子妈妈说到一个问题：为什么别的家长比我严厉多了，但是孩子不胆小呢？

古希腊心理学家希波克里特将人分成四种气质类型，分别是胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质，每一种特质的人都有自己的特点。

胆汁质的人热情直爽，精力旺盛，积极进取，不怕困难，有魄力。但缺点是比较粗心大意，急躁，行事鲁莽，不善于通过思考来化解各种困难和障碍，自制力和耐心较差。适合做主持人、演讲家、探险家、成功的销售人员等外向型工作。

多血质的人活泼好动，善于交际，思维敏捷，容易接受新鲜事物。但是容易三分钟热度，遇到挫折容易放弃。适合做主持人、演讲家、心理咨询师、导游等外向型工作。

粘液质的人踏实稳重，交际适度，情绪稳定，不容易发脾气，也不容易流露感情，自律性比较好，不爱显露自己的才能。但是他们比较严肃，喜欢因循守旧，遇到压力会回避，是拖延症易感人群。适合做医生、法官、管理人、会计、教师、人力资源等工作。

抑郁质的人一般不太合群、观察力强、腼腆、敏感、多愁善感、优柔寡断。他们的优点是有理想、善于发现、积极认真、非常自律、多才多艺、分析力强，有天才倾向。非常适合做公务人员、艺术工作者、哲学家、科学家、研究人员等工作。

每一种人格特质都有自己的优点和缺点，并无优劣之分。同样的，每一种性格特质的孩子都有适合他的教育方式。同样的严厉程度，对于胆汁质的孩子来说，连震慑作用都起不到，但对抑郁质的孩子来说，就已经是一种精神伤害了。

作为父母，我们要清楚自己的孩子是什么气质类型，接纳孩子的类型，然后针对这种气质类型，制定适合他的教育方式。

2.不要让孩子的成长的环境过于封闭，不要过度保护孩子

如果成长环境过于封闭，孩子也会胆小。我在教育孩子过程中也遇到过这个问题，因为我本身喜欢安静，工作学习也很忙碌，没有太多的时间陪孩子在楼下玩。所以女儿跟着我就是看书、画画、看动画片儿。后来我发现女儿也出现了胆小的问题，遇事总喜欢往后藏。

我开始反思，我的教育模式是不是太过于封闭了？我开始让姥姥遛弯儿时带上她，让她有机会和一帮小朋友疯玩。我们出外聚餐逛街，也带上她。单位有活动，以前可能会因为嫌麻烦不带她，现在也都带着她。目的就是让他能够接触更多的人，体验更多的生活场景，能够越来越胆大。

家人过度保护，什么事都为孩子准备好，也容易造成孩子胆小。我意识到孩子胆小后，带她出去吃饭，都会让她自己去要餐具、酱料、纸巾啥的。一般我都会装柔弱“哎呀，妈妈好累呀，（妈妈有点害羞），你去问阿姨要番茄酱吧！”她一开始肯定不敢去，我就慢慢的鼓励她，一旦她做到了，就使劲夸她能干，夸她勇敢。原则就是弱化她的的挫败感，强化她的成就感。

今年带她出去玩了半个月，旅游途中都让她走在前面给我们带路。我怂恿她坐飞椅，下来以后我对她说“吓死妈妈了，你怎么那么镇定啊？你是不是一点都不害怕啊？”

她听了特别骄傲，跟我说“我一点都不怕，我看我爸全程都不敢睁眼，哈哈哈哈”。

显然，经过这么长时间的引导，她已经给自己贴上了一个勇敢的标签。

3.不要在孩子在成长过程中给予过多的负面评价

如果孩子在成长过程中接受了过多的负面评价，孩子也容易胆小。

比较严厉的家长一般都喜欢采用批判式教育，他们怕把孩子夸骄傲了。其实，夸奖孩子也是一门艺术。我们要分析孩子的特点，孩子的强项我们可以不过多夸奖。但需要克服的弱点，我们就要不断给她正面反馈，不断给她制造成就感。

负面评价的形式很多，比如唠叨、嘴碎、无时无刻的提醒、挖苦、逗孩子等。如果家中有喜欢负面评价孩子的家长，一定要及时反思，不要在不经意间毁了孩子的自信。

另外，不要给孩子贴上胆小的标签。我在上一篇文章里提到“蓝色大象实验”，就是典型的心理暗示作用。如果家长总是提起她胆小的问题，她就会从心底认定自己胆小，更加不敢表现自己了。

4.给孩子展现自己的舞台

我有段时间给孩子设置了一个每周小课堂，让她当小老师，教我们古诗和儿歌。在这个过程中，孩子慢慢进入老师的角色，自然而然的不怕上台了，从简单的开始，一步步增强孩子的自信。

今年我也给孩子报了口才课，收获很大。至于腔调，好的主持人基本上没有什么腔调，所以一定要找舞台经验丰富的老师。孩子的老师是我学习演讲的指导老师，非常出色，我很幸运孩子能遇到这位老师。我自己现在也在学习演讲和朗诵，孩子上完口才课，我俩就在家对台词。有个对手跟她过招，她对主持越来越有兴趣了，主持也越来越有范了。

对于口才课我的感悟是，家长完全可以自己尝试着学学演讲主持。主持是需要互动的，如果家里能有一个稍显专业的人跟她互动，对她的提升是非常有帮助的。作为家长，我们也可以勇敢尝试新领域，辅导孩子的同时，自己也能得到很大提升。

最后，我想对这位妈妈说：别着急，教育孩子的过程就是不断的打怪升级的过程，相信我，你并不孤独。你现在可以分析孩子属于哪种气质类型，可以反思自己在教育方面是否存在不足，可以思考是否有更好的方式来引导孩子。

其实，不管是个人发展还是孩子教育，都没有一本准备好的完美攻略供我们使用。但很幸运的是，我们可以打造一本属于自己的攻略。用心体会，独立思考，我相信你一定可以找到属于自己的答案！