有一个朋友的孩子去年上了一年级，她就开始体验被老师留下谈话的感受。那个时候我不太理解她的心情和体会。我们大人，平常不说是道德典范，也还是极安分守己。让老师因为孩子的行为留下谈话，真是一件不太开心，但必须要面对的事情。
昨天，其实也不是第一次跟老师讨论孩子的行为规范问题了。被老师留下很严肃认真的探讨了孩子在学校的表现。每一句都扎心难堪。对于小哥的脾气秉性我实在是不知如何对待。这几年和他过招下来，已伤了我一大半的元气。如果单单以学习成绩来论，小哥一定不是最差的，偏偏现在要以行为规范为标准来衡量他的好坏，那小哥的表现实在是不尽人意。起码目前他不能很好的控制自己的行为，也不明白如何做才能让自己和别人都自在。
现在，他用一个极端挑战着他的人生。而他现在的表现让我的人生也跌入到谷底。我反思到底是哪里出了问题，我百思不得其解，逐渐陷入焦虑。
老师的评价：孩子太自我，任性不懂规矩。顽皮不听话的行为影响其它人，太耗费老师的精力。
昨天放学，特意留下来观察他和同学玩。他更喜欢和女孩子玩过家家。做菜做饭。几个人和谐融洽的玩了一个小时。总有几个小男孩主动跑过来告诉我刘润喆是最淘气的。
晚上回家完成老师布置的作业，新学的10几个新字。他居然也都认识。如果上课没听讲，他是不会认识的。
所以对于老师的投诉我很头疼，但对孩子依旧抱着希望。因为我了解他，也相信他。
今天，学校准备了家长公开课。坐在教室里观察他，观察其他同学，我反而踏实多了。很感谢学校安排的这半天公开课。让我对学校对老师对孩子有了一个全新的认识。并且开始反省以后该如何做。
1、学校负责人的三观正及人品是非常重要的。老师们的教学态度与能力不差。这样的学校教出来的孩子不会太差。
2、学校要树立孩子的行为规范是一件长期艰苦的工作。不能着急，欲速则不达。每天强调，并且与家庭教育互相配合。终会事半功陪。让孩子们成为一个遵守纪律的学生。
3、每个孩子都是一个独立的个体。老师应给予孩子足够的包容与耐心。老师的成长和学生的成长是一样的。老师的工作是一项非常艰巨的工作，真的是任重而道远。不但要指正孩子的不足，更要知道如何发掘孩子的长处。孩子12年的学习生涯，最重要的就是这2.3年时间。如果，轻易的否定一个孩子是及其不负责任的。但如果在与孩子不断的磨合了解中，看到孩子的闪光点，那就完全可以改写孩子的一生。既然承担了这份伟大的工作，就要练就跟家长一样强大的内心。
我理解老师的工作不易，我也非常希望孩子是懂事听话懂礼貌守纪律。遵守纪律这件事，我相信孩子再有一段时间一定会有好的改善，因为刚刚2周，他已经有很大进步。但相对于这些，我还是更欣赏孩子表现出最原始的童真与善良。
今天无论在课堂，课间上，我也观察了其他同学。有暴力，不友好的同学在我看来是更大的问题。很多小朋友在自己做的并不好的情况下，还要来告刘润喆的状。大家都淘气，会告状的孩子反而不会被老师责罚，而只会淘气和倔强的刘润喆反而成了众矢之的。好几个孩子特意的要来告诉我，刘润喆是如何如何淘气的。如何如何抢东西的。我对那些喜欢告状的孩子很是不喜欢。虽然他们是孩子，但本性流漏出来的刻薄才是要命的。
作为家长，也许会有一些偏袒，但我更希望冷静的梳理帮助我和孩子更好的成长和面对问题。
今天，早上我还是忐忑不安的。现在我完全释怀了。孩子并没有那么糟糕。他目前的行为，更多的时候是他不是一个会表达的人，这是性格，我不想去刻意改变他的本性。只是要不断的告诫和引导他如何做正确的事情。
今天我最大的一个收获，就是分析出了小哥为什么淘气发泄不遵守纪律了。他可能只是用这种办法来发泄和反抗这种不公平。这是他目前能做到的最好的自我保护。因为，他们现在不以成绩论英雄。
他的一些行为是需要改进，但他内心的成长与保护更是我作为妈妈今后要研究的课题。
还有，非常感谢学校的孔老师，孙老师给予孩子的关注与引导。相信你们自己，也相信孩子。
好了，继续微笑！为自己~
