教育学之间的关系，绝不是教师居高临下，我讲你听，我管理你服从的关系，而应该是互助的平等的关系。一方面，教师帮助学生学习，另一方面，学生帮助老师教学。帮助二字很重要，帮助学生学习，就不是强迫、命令学生学习。因此，辅导后进学生时，先叮嘱自己：我是在帮助学生学习。帮助，就意味着必须耐心的到学生心灵世界中去寻找他们那些好学上进的脑细胞，使之兴奋起来，学起来，然后再帮助他学习。任何时候，对任何学生都要坚信他脑子里有好学上进的一面，只有这样才能避免强迫命令，才能避免师生对立。
说实话，逼迫学生学习是最近困扰我的一个难题。本身我不想逼迫学生学习，但眼前的事实是，哪科老师逼得紧，学生就学哪科，否则，他没时间，也没压力，没压力就没动力。可是，没有成绩又是万万不能的。
真不知道，要逼迫学生学习吗？
