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昨天晚上，女儿抱着我说：“妈妈，我不想开学呀！明天不开学多好呀！”
我说：“ 如果今天是放假第一天就好啦！”
“嗯，我好想今天是放假第一天！”
“好吧！我有超能力，让你实现愿望：今天是放假第一天！” 女儿突然眼睛发光地望着我，好奇接下来我要说什么。
我继续说，“明天你做假期计划，然后接下来就按计划写作业、学舞蹈、和同学开心玩、过年去看爷爷奶奶、年后回深圳继续玩和写作业。最关键是开学的前一天，你又抱着我说，不想开学呀！”
“嘻嘻，那 ...... 然后呢？”
“我又让你实现愿望啦！”
“啊？！那我就一直在这个假期里循环往复啦！那我不要！就重复今天一天吧。”
“噢，那明早醒来还是今天，那你每天都要抱着我说，不想开学呀！”
“哈哈.....” 我们一起大笑起来。
“时光穿梭”的幻想 ，让我们一下子心情好起来。
明天的到来，其实是更美好的事情。即使那个明天是原来并不期待的明天，都远远好过在原地 “死循环”。
－2－
今早，女儿早早起床，去学校报到、领书。
下午例行包书皮，她邀请我帮忙包了一本她认为最重要的书——语文课本。
我们一边包书皮，一边聊天。
聊到我小时候是如何准备开学前的一切。聊到我拿到新课本时，会多么兴奋地翻看。
看看《语文》会讲哪些精彩的文章，看看《数学》会讲哪些有意思的概念，看看《自然科学》都会讲些什么好玩的知识，看看《音乐》都有哪些歌曲......
和女儿聊着这些，仿佛回到自己的童年，似乎明天开学的是自己。
女儿很有兴致地听着。
包完书皮后，整个下午她都在安静地看书。
这个下午，对于女儿和我，也许简单得不能再简单，但我相信会留在女儿美好的记忆里。
也许有一天，她和她的孩子，也有这样一个下午。
－3－
如果昨天，我问她： “ 孩子，明天就开学了，准备好了吗？”
她一定会说没有。
如果我长篇大论的讲，开学要准备什么。
她一定不想听，一脸不耐烦的样子。
如果我问：“作业有没有写完？”
她可能说没有。
如果我接着说：“整个假期就知道玩，一点计划都没有......”
那么，我和孩子都没有好心情迎接新学期的到来啦。
“ 幻想实现 ” 是个好方法，可以让孩子的感受和情绪得到理解和释放。“回忆过去”也是个好方法，可以让孩子的心和我们走得更近。
这样引导孩子的行为，孩子可以自己更快地进入状态。
所以不要问 “孩子，明天就开学了，准备好了吗？”
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