我们身边都有很多的人，他们怀揣着一颗想要考上名校的心，比如小时候的我也怀揣着同样的梦想，清华、北大、复旦都是我心目中想要考上的高级学府，但是总是事与愿违，高考时的我并没有取得理想的成绩，我一直觉得是我太笨，所以成绩才会这么差，直到我看到了一本书，才打破了我的迷思，事实上，并不是因为我笨，而是我的阅读和思考能力太差，解物理和数学题的时候，我并没有真正读懂出题者的意图就匆匆落笔，语文和英语考试更是如此，语言类的科目本身就非常主观，每一笔每个字都有着它理解上的差异。
就像小时候我们读课外书——四大名著、各种小说及各种课外拓展阅读，但是我们会发现自己的知识储备是非常有限的，等到我们真正需要用到它们的时候，我不要说将书本内容的深层含义表达出来，就连最简单的内容复述，也不一定做得好。那么我们该如何将书本的内容转换成我们的知识储备呢？如何通过阅读来提升理解和思考能力。
那么这本《高分读书法》就非常适合你。作者在书中告诉我们如何通过高分阅读法来提升我们的理解力和思考力，让我们不再是读完一本书就丢，而是将书本变成我们大脑的财富。它的作者现在还是一名东京大学在读大学生，他就读的高中从未有学生考上日本的一流名校东京大学，就在这样一所平平无奇的高中里垫底的他，通过自己总结的读书方式，在连续2次报考东京大学失败之后，终于得偿所愿，进入了梦寐以求的学府。这本书的方法是作者亲测有效的方法总结，对于我们来说有一定的借鉴作用。
那么我们该如何阅读呢？在书中给到了我们的几个方法，相信能够提升你的阅读能力。
01|阅读前做好准备，让读解力发挥到最大
很多时候，大家看书都是拿起书本直接看，然后从第一页看到最后一页，但是随着时间的推移，书本的内容就会被我们遗忘，这种读书现象就是所谓的“被动读书”，如果我们想要提升我们的阅读理解能力，那么拥有主动读书的态度就显得非常重要，而且我们要尝试在阅读前做好两个准备，带着线索去读书，只有这样我们才能够有目标有方向。
a.装帧阅读法
很多时候我们在看书时，往往忽略了书的封面及腰封，但事实上，这些部分能够帮我们了解书本的大致内容，它上面凝聚了整本书的重要信息的线索，尤其是书名里面隐含了书本的主要内容。以我最喜欢的《原则》这本书为例，通过装帧阅读法，我们会发现书本中的相关信息和线索。
书名：原则（全名：生活和工作原则）
从中我们可以了解到本书的主要是来描述作者生活和工作里的原则。
封面&腰封：这本书可以向我们提供非常宝贵的指导和报告，如何在复杂多变的环境和人际关系中创造出独特完美的自我。
封面上及要腰封上的信息，我们可以知道它能够带给我们什么
作者简介：瑞·达利欧是全世界顶级投资家、企业家之一，对冲基金公司桥水创始人，桥水创立至今为客户赚取的收益远远超过历史上任何一家对冲基金公司。达利欧认为桥水的成功源自他奉行的一套原则，而这些原则也是他一生学到的重要东西。
通过作者的简介，也可以让我们了解到这些书本的内容的权威性，是不是可以有借鉴意义和可读性。
所以说装帧阅读，不仅能够让我们理解整本书的大意和方向了，还能够让我避免浪费时间。在进行装帧阅读的时候，作者利用便签纸的方法，用它们承载着指引的作用。
b.做假设
作者将装帧阅读比作火把，那么想要穿过森林，一张森林全貌的地图就显得必不可少，而作假设就是这张地图，它能够带你了解森林的路况，指引你走出大森林。那么这种方法大致的步骤是什么呢？
首先第一步，我们要通过假设注重内容和阅读目标，并用便签记录下来；
第二步，看目录，思考如何在阅读后实现目标，并写下具体的方法；
第三步，了解自己现在的阅读书评，比如说读心理学书籍，如果你从未接触过，那么我们便写上“完全不懂心理学”；
第四步，边读边修改我们的假设。
在刚刚开始的时候，我们尽量将目标不要将目标定的太过于浅薄，比如说本来我们阅读完这本书，我们是你能够掌握作者的这种阅读方式的，但是你却只是简单的将目标假设为可以适当的了解，那么你会发现你就到了解并停下来了，那么你就很难再前行了。读书其实就是为了让我们获取更多的知识，让自己都的更远。
02|采访式阅读、整合阅读、检验式阅读，帮你提高你的思考力
在书中，作者为我们介绍了3种阅读方式——采访式阅读、整合式阅读、检验式阅读，这3种方法相信能够帮助我们很多
a.采访式阅读
采访式的阅读方式相较我平时的读书方法有很大的优势，平时读书的时候，我总是生硬地去接受书本内容，作者写了什么，我就看什么，就如同是一场事件的旁观者，那么事件一场，它也就随着我们的记忆消散了，而采访式的方式，是以一个记者的姿态去进行阅读，它的阅读方式是主动的，在阅读的过程中，并不是被动的接受，而是主动向书本抛出问题，与书本中的观点进行一个碰撞，在这个过程中，我们逐渐将书本的信息转化为我们大脑中的知识，独立思考能力也受得到了极大程度的提升。
在进行“采访”的过程中，我们要时刻对疑问敏感，如果有问题就及时在书中对应的部分贴上便签，将问题的答案记录下来，重点的问题要单独记录。在采访式阅读过程中，对文章的可疑之处不放过，即便独自调查也要找到答案，这种阅读延伸出的阅读方式叫做求解阅读法，通过反复的阅读，明确自己自己的疑问是否已经得到解决，在笔记本上记下读完书之后的遗留问题，然后继续阅读，然后调查，尝试解决问题。
在采访式阅读的过程中，我们不仅能够理清书本的文章脉络，还能够大致了解文章的感情色彩，不仅能够加深我们对他的印象，在下次有人问起相关问题时，我们也能够说上一二，这不就是我们所梦寐以求的吗？
b.整合阅读
很多时候我们在阅读的时候，总是走马观花，看完一本书后，就产生将书本理解透彻的错觉，但是事实上对于这本书我们却一直处在一知半解的水平，怎么样才算看懂一本书，如果我们能够用自己的概括读过的内容，用有限的字数总结出书本的核心，这才是读懂一本书的开始。
整合阅读法就是将文章的主张和观点和它所举的案例和论据分离开，从而摸到作者真正想要表达的内容。如果将书比作鱼，那么就相当于给鱼做骨肉分离，去掉案例、论据等鱼肉，留下作者的中心思想“鱼骨”。一般来说整合阅读主要有2种方式：
1.摘要阅读法：在每一节里找到最具概括性的句子，用30字概括它的核心观点，再将概括出的内容汇总，总结出整本书的大意。在这个过程中，就逐渐锻炼了我们的归纳能力。
2.推测阅读法：根据正在读的内容猜作者的想法，从已看的章节推测接下来的章节想要表达什么，在阅读后，及时地检查自己猜对了多少。在这个过程中，提升了我们的推测能力。
在阅读的时候，双管齐下，保准能够成功找出作者想要表达的核心观点。
c.检验式阅读
很多时候我们只看一本书，很多时候会走进思维的死胡同——钻牛角尖。大家都知道书其实就是作者观点的体现，如果只读一本书，那么就不可避免的与作者的想法进行正面交锋。那么就容易出现极端的想法——非黑即白。但事实上，100个人读《哈姆雷特》，那么就有100个“哈姆雷特”。我们要允许思想的碰撞。通过检验式阅读，你会发现你不仅对书本内容的记忆深刻，信手拈来，还能够提升你的思辨能力。
针对检验式的阅读，我们也有2种方式：
1.平行式阅读：找相关性较强的两本书，以相同的进度阅读，找出书中的相同点和不同点，然后分析两者之间为什么会出现这样的差异。在书本的选择上，一般选择相同点多但是观点不同的书，这样一来我们就能够学会通过不同的观点看事物。
2.交叉阅读法：在几本书里面寻找产生分歧的交叉点，如何再参考相关的书本对其观点进行验证，在笔记本上记录下他们之间的交叉点，整理出相关意见。它其实也拉近你和知识的距离。
掌握了检验阅读法，你将能够成为知识渊博的人。
三、阅读后，通过议论阅读法长久地记住知识
如果只是读书，那么你将一直处在接受知识的阶段，这个时候我们就可以采用议论阅读法对自己的想法进行口头和笔头的输出，你会发现自己逐渐能够将自己的读书接收到的信息转换成自己的知识了，真正做到了学以致用。
读书不输出，再怎么反复读，都不过只是文字，并不会增强你的阅读效果，通过输出，用自己的话有逻辑地表达感想的议论阅读方式进行输出，那么知识就变成你记忆的一部分，长久地被记住。
《高分读书法》通过从阅读前的准备，阅读中的方法，以及阅读后的输出三个方面为给我们提供了高分读书的方法，我相信只要我们跟随作者的脚步，我们也可以提高阅读的读解力和思考力，从而大幅度提高成绩。
