说到“直播”，脑海里首先浮现的可能是主播卖货、美女唱歌跳舞或是电竞选手打游戏的画面，这些的确是现在直播的几种主流形式。而近年来逐渐兴起了一种十分正能量的直播：学习直播。
B站（bilibili弹幕视频网站）聚集着大量学生用户群体，自然成为了学习直播的主要平台。简而言之，学习直播就是主播直播自己学习的过程。许多主播会在直播间表明自己的学习计划，并向观众展现一个整洁精致的桌面，放置各种学习用具。学习主播一般不露脸，也不说话，基本都会保持自己的双手在镜头前，或打字、或写字。B站的学习直播以考研党为主，还有考各类证书的主播。部分主播会在某一时间段集中回答观众私信较多的问题。这类学习直播总体流量不大，但主播数较多，已经形成了直播的一个特色分支。
在很多人的眼中，直播总是和“低级趣味”挂钩，而低级趣味的直播往往能够吸引巨大的流量。现在几乎人人持有手机，人人都可以通过手机点开一个个直播，并在几秒内决定是否继续观看。为了快速抓住观众的眼球，主播一般会用精致的容貌、悦耳的声音或是高超的游戏技术，挑起观众的兴趣。但是学习主播并不适用于这一套逻辑，因为学习主播直播主要是为了督促自己学习，并鼓励观众自律，而不是为了经济利益。
在学习主播和观众这里，学习直播已经脱离了直播本身的娱乐性质，可以营造良好的学习氛围，督促双方自律学习。尽管学习主播一般不露脸，也不说话，但是当观众在学习之余，偶然抬起头，看见屏幕上的主播仍在认真学习，会感到鼓励和带动的力量。主播本人更是如此，在开了直播间，公布了自己每日的学习计划之后，他们会感受到别人观看直播带来的压力，从而坚持完成学习计划。
学习直播也不像普通的直播那样，主播展示内容，观众负责吸收和反馈。学习直播更像是一个学习小组，主播不会卖力地向观众展示什么。在安静的直播间，观众可以通过弹幕来交流学习经验，并每天在直播间按时打卡，彼此互相激励，这比孤军作战要更容易坚持一些。长时间的学习容易产生枯燥乏味的情绪，学习直播则让观众感到有人陪伴，有了精神依靠。
学习主播和观众是一种相互促进的关系，观众的评论能够鼓励主播，主播则能让观众看到他的上进而努力。与其称之为直播，我更愿意把学习直播看做是一种年轻人的正能量的交流方式。通过这种交流，年轻人可以在彼此的帮助下完成一个个学习目标，丰富自我。
